北京发文严防教学“抢跑”

    本报北京11月13日电（记者樊未晨）今天，北京市教委正式发布《北京市中小学语文学科教学改进意见》、《北京市中小学英语学科教学改进意见》、《北京市初中科学类学科教学改进意见》。今后，小学阶段将禁止统考、统测；学生初中三年参与开放性科学实践活动的成绩纳入物理、化学中考考试评价体系；中、高考语文试卷将设置“可选择性”作文命题。

    “要切实防止教学‘抢跑’，不培养‘超学儿童’。”北京市教委有关负责人表示，几条意见强调依据课程标准开展教学，特别是小学阶段语文、英语学科要严格坚持“基于课程标准开展教学”，强调学业基础、扩大知识面，不得赶进度、增难度。

    根据意见，北京将在语文教学中增加优秀传统文化如古诗词、汉字书法、楹联等内容，引导学生广泛阅读古今文学名著，传承优秀传统文化。中华传统文化经典、革命历史题材将成为中小学语文阅读和写作教学的基本素材。

    今后，北京市各中小学校还将加强学科教学内容与社会、自然的联系，让学生学习鲜活的知识和技能，构建开放性的教与学模式。学校要组织学生走出校门，中小学校各学科平均应有不低于10%的课时用于开展校内外综合实践活动课程。

    针对社会关注的教育教学评价改革，北京市教委有关负责人表示，要构建多元化、发展性的评价体系，要求基于课程标准进行学业评价，防止不正确的评价引导教学超课标“抢跑”。