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上一篇11月18日中午，河北省石家庄市正定县第三中学高三微机专业班，上午最后一节课的下课铃声响起，房志辉和栗毅琛两名男同学起身朝吴德志走去。房志辉蹲下身，弯下腰，缓缓把吴德志背起，栗毅琛站在一旁，负责照看。
吴德志全身无力，身子直往下坠，房志辉双手紧托住他。“背他要比背常人费更多的力气。”没走多远，两位同学就已累得气喘吁吁。刚刚回到宿舍，住在隔壁的肖金鹏已把热气腾腾的饭菜打来，送到吴德志面前。
有人背着上下学，有人帮忙打饭，在正定县第三中学这所寄宿制学校里，95后同学们的悉心照顾已经陪伴吴德志走过了两年多的高中时光。
18岁的吴德志自小身患脊髓性肌肉萎缩症。随着病情不断加重，初中还能生活自理的他，在高中入学前，已难以独立行走。
接到录取通知书时，吴德志和父母欣喜之余，更多的是纠结。“爸妈很着急，怕我搞不定。”“学校既然录取了孩子，就会照顾到底。”听闻吴德志的特殊情况后，学校将其安排在具有国家心理咨询师资格的郑力宏老师所带的班级。2012年9月3日到校报到时，一见面，母亲曲会双就对班主任郑力宏连鞠两躬，“既是表达敬意，也是歉意”。
开学第一天，同一宿舍的韦舒豪自觉承担起了照顾吴德志的责任——背他上楼下楼，送他去洗手间……当晚10时22分，曲会双收到了儿子的短信：“妈妈，今晚郑老师背我回宿舍，还把我的电动车抬到屋里。我第一次感到了温暖。妈妈，我很好，请放心。”
住在隔壁宿舍的初中同班同学肖金鹏，现就读于正定县第三中学高三文化二班。两年多来，一日三餐，每次打饭前，他都要先拿上吴德志的饭盒，再将两人的饭菜一起从食堂带回来。
为了让大家的帮扶更有序，郑力宏在班会上试探着向同学们提出分组帮扶的设想。“老师，您分吧，我们都愿意帮吴德志。”郑力宏没想到班上的男生答应得如此爽快。从此，同班的10位男生，组成爱心团队，分成5组轮流照顾吴德志，每组两人，5天一轮。
由于是计算机专业班，同学们每天都要到科技楼三楼的计算机室上课。宿舍楼、科技楼、教学楼，一天下来，大家要背着吴德志往返十余次。
辛苦远不仅此。“冬天半夜里睡得正香，吴德志要去洗手间，只好从被窝里爬出来，送他过去，”同学吴俊宝说。近来，学校附近修路，有时送吴德志回家时，碰上下雨，同学们既要背着吴德志，还要抬着他的电动三轮车，“身上一身水，脚上一脚泥”。
随着病情的恶化，吴德志现在下蹲之后，已经无力自行站起来。每次大便时，同学们都需要看护着他慢慢蹲下。结束后，同学们要把吴德志慢慢拉起来。
“我高中的快乐时光是同学们背出来的！”吴德志告诉记者。
“这些95后孩子在平常学习生活中难免有这样那样的缺点和不足，但在照顾吴德志这件事上，他们都配得上‘兢兢业业’四个字。”作为班主任，郑力宏为此备感欣慰。2013年，这些95后高中生被共青团正定县委授予“志愿服务好青年”荣誉称号。
提起一同度过的800多个日子，吴德志和他的95后同学大多会说到一同开着电动三轮车去打开水的场景。“三轮车后面可以放三个暖壶，两侧可以各放一个。”那一刻，轮椅欢快地飞驰在校园里，轮椅上的少年笑得格外开心……
