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“今天路上特堵，差点迟到了。万幸啊！”“我也是。紧赶慢赶终于赶到了。‘共青晨课’可不能迟到啊！”早上7时55分，郑州市金水路17号中青大厦电梯内，一男一女两名年轻人微笑着打招呼并互道庆幸。
电梯到了16楼，两人走进了团河南省委机关大会议室。他俩刚坐下，室内很快便开始播放大型纪录片《互联网时代》。当天播放的是第四集《再构》。两人和机关其他同志一起，津津有味地看了起来。
一年来，每个工作日的早上8时，团河南省委16楼会议室几乎都座无虚席。这里是“共青晨课”的固定课堂。
“共青晨课”深受欢迎
2013年10月，团河南省委党组从提升团干部素质能力出发，决定在机关开展“共青晨课”，进一步坚定团干部的理想信念，有效提升团干部的学习能力，激发工作热情，推进创先争优，打造学习型团队。
“共青晨课”于2013年11月4日正式开课。从那天起，团河南省委机关全体干部在每个工作日，从早上8时开始，集中观看政论片、纪录片、文献片、电教片等内容，学习党史、国史、社会主义发展史，学习老一辈革命家、新时期优秀党员的光辉事迹。
一年来，“共青晨课”已播放了《信仰》、《复兴之路》、《大国崛起》、《金砖之国》、《百年潮·中国梦》等30部纪录片，共190集8550分钟。
“共青晨课”受到了机关干部的欢迎，成为人们的一种习惯、一种自觉。
上世纪50年代出生的殷世洲在团省委系统工作了27年，已有40年党龄，但他只要不出差、没有重大公务活动，每天早晨必准时参加“共青晨课”。“每天我都认真看，我感觉党员的信仰不管党龄多长，年龄多大，都需要不断强化，这样才能不断保持和增强工作的使命感和责任感。”殷世洲说。
上世纪80年代出生的樊宸雨同样热爱“共青晨课”。“如果出差了，回来后我自己会拿U盘去信息科拷贝，或者把光碟借走。”樊宸雨说。
与殷世洲不同的是，樊宸雨的新媒体意识较强，在微信圈很活跃。他经常会把自己的一些观后感或见解发在朋友圈，有时还留言就一些问题的看法与他人沟通交流。
点亮信仰之火
“共青晨课”为何受欢迎？团河南省委办公室信息科科长曹政的回答是：“它重新点亮了信仰之火。”
他曾在学校部工作过，对当前某些青年学生缺乏信仰的状况颇为忧虑。可是他不知该如何发声。
通过“共青晨课”的学习，他不仅自身坚定了信仰，而且也学到了正确引导青年的方法。
现在，曹政经常会用一个数字和一个故事来引起青年人对信仰话题的热议，从而循序渐进地帮他们打开进入信仰殿堂的大门。这个数字是370万，即1921年～1949年，在中国共产党领导的革命中，有名可查的烈士有370万人。
“当有人有怀疑情绪时，我都会让他们明白这个数字的意义：当一个人选择一种信念的时候，只是个人行为；当100个人选择一种信念的时候，可能只是兴趣爱好；当1000个人选择一种信念的时候，可能只是受地理或亲缘因素影响下的局部现象；而当370万人为了坚持他们所选择的同一种信念直至献出自身宝贵的生命时，这种信念便早已成为流淌在血液中的不熄信仰。”曹政说。
一个故事就是“通过与青年探讨参加中共一大13名代表的人生轨迹，让他们理解不同道路的选择和不同理想信念的追求给人生所带来的天壤之别。正是抓住青年也正好处在选择的关键时期，通过鲜活的例子，潜移默化地影响他们、吸引他们、凝聚他们。”曹政说。
难得的学习机会
在农村部的刘勇看来，“共青晨课”是一个难得的学习机会。
“大学毕业工作以后，大家都有一个深刻的体会，总是被日常琐碎的事物忙得团团转，总觉得没时间学习，惰性也越来越大，最终懒得学习，成为机关中的一名‘匠人’，循规蹈矩、按部就班”。他说，“只干领导安排的活，只关心手头工作的那一小块知识，从不想学习其他领域的知识，慢慢的也就没有了长远眼光和大局意识。”
“共青晨课”固定的时间，系统的内容，让刘勇受益良多。“不仅学习自己的专业知识，学习中华传统文化，还学习最先进的科技知识；不仅自己学，还辐射带动了身边的青年学习；不仅带动身边的青年学，还向社会传递了正能量。”
组织部的周祥也有相同感受。他举例说，《大国崛起》详细介绍了英国、美国等9个国家相继崛起的过程，并总结大国崛起的规律；《金砖之国》对俄罗斯、印度、巴西、南非4个金砖国家进行系统、全面的介绍，从经济发展、民生民情、文化习俗等各个方面全面介绍这4个国家，提供了一个全面了解“金砖国家”的窗口。
“我们从这些纪录片中学到了书本上和实践中未曾了解的知识，这些知识都是站在世界的高度，是很多知识的集成，是最前沿的，极大地开阔了我们的眼界。”周祥说。
志工部的宋跃峰则对《互联网时代》印象深刻。其中的一个故事更是启发了他：2013年10月8日，“菲特”台风将余姚变成了一个水中孤岛。然而，天南海北的志愿者通过互联网上的“卓明救援平台”连结起来，为抗灾作出了巨大贡献。
“我深刻认识到，单个志愿者的力量可能是微小的，但是通过互联网这个有效的平台，志愿者汇聚在一起，展现出强大的力量。我进一步联想到，目前，我们已经建立了省市县三级的志愿服务微博、微信网络，建立了各级志愿者网站，我们的网络除了发布工作信息、宣传志愿精神之外，可不可以借鉴‘卓明救援平台‘的工作模式，进一步探索在联系普通志愿者、汇聚志愿者力量共同开展志愿服务活动上发挥更为强大的作用呢？”宋跃峰说。
将在全省各级团组织推广
“‘小晨课’中蕴大功效，50分钟积正能量。”河南省青少年研究所所长完颜华这样评价团河南省委开展一年的“共青晨课”。完颜华将“共青晨课”的功效归纳为四句话：“共青晨课”是奠基石，指引团干部坚定理想信念；“共青晨课”是传动轴，激励团干部继承革命精神；“共青晨课”是助推器，督促团干部勇于承担责任；“共青晨课”是软实力，启迪团干部致力创新创造。
完颜华认为，学习是一种使人力资源增值的最佳投资行为。“共青晨课”以一种新的学习模式蕴含着引导团干部在学习中提升、在学习中聚力、在学习中坚守的正能量，不仅提高了团干部的理论素养，树立了团干部带头刻苦学习、带头苦干实干、带头严格自律、带头联系青年的良好形象，还有助于巩固群众路线教育实践活动成果和建设学习型、服务型、创新型机关。
团河南省委副书记、党组副书记李若鹏认为，作为党的青年群众工作的骨干力量，团干部是青年的“思想引领者”和“形象代表人”，其一举一动、一言一行都会被放大，成为广大青年效仿的榜样。因此，抓团干部，尤其抓团干部的信仰教育，对于全省广大青年的思想引导工作将会起到事半功倍的作用。
“‘共青晨课’这种润物无声、潜移默化的信仰教育方式，不仅使团干部汲取了知识营养，探寻了精神瑰宝，更获得了信仰的支撑，实现了学养、涵养、修养、信仰的四重提升，这对于示范带动全省广大青年坚定理想信念、传承革命精神、强化责任担当意义深远。”李若鹏说。
“共青晨课”是否能在全省团组织推广，是否能够产生“蝴蝶效应”呢？李若鹏表示，经过一年的实践，下一步，河南将在全省各级团组织中推广“共青晨课”这种思想引导方式，从理想信念教育的日常化入手，使每个团干部每天都能用中国特色社会主义理论体系武装头脑，不断增强为党做好青年工作的使命感和责任感，不断增强服务青年的本领。
本报记者 潘志贤
