在青年学生中着力培育和践行社会主义核心价值观

    积极培育和践行社会主义核心价值观是学校落实立德树人根本任务的核心要求，是共青团组织履行好助手和后备军作用的重要职责。在新媒体日新月异的新形势下，共青团组织要坚持“内容为体，技术为用”的战略,通过破解“说什么”、“怎么说”两大课题，进一步强化内容供给，在青年学生中着力培育和践行社会主义核心价值观。

    一、从“说什么”破题，强化内容供给

    歌德说过：“理论是灰色的，生命之树常青”，其深意就在于理论虽然艰深，却是对生活哲学的高度提炼，生活中处处有生动鲜活的教育资源，从“说什么”破题，为培育践行社会主义核心价值观提供鲜活案例，进而使之内化为青年学生自觉奉行的理想信念。

    （一）用活传统文化资源。传统文化是社会主义核心价值观的要义和根源，二者相辅相成。社会主义核心价值观包含的个人社会国家三个层面，就与传统文化讲究的修身齐家治国平天下思想一脉相承。共青团组织积极培育践行社会主义核心价值观，应充分发挥优秀传统文化怡情养志、涵养文明的作用，用传统文化中的好故事、好精神、好品德教育引导青年，让社会主义核心价值观更加入脑入心，深入骨髓。

    （二）用好时尚文化资源。“内容为王”对社会环境中的大众传播具有普遍意义,而大众往往对时尚有敏锐的嗅觉，尤其是青年群体。共青团组织积极培育践行社会主义核心价值观要用好时尚潮流的元素，善于用青年人特有的语言风格和喜闻乐见的活动形式，实现对社会主义核心价值观的二次加工、系统整合，通过巧妙的设计和宣传，将社会主义核心价值观的实质精神化在无形中，让青年学生易于接受，主动接受。

    （三）用足校园文化资源。校园文化建设是共青团组织的重要工作领域。共青团组织要实现培育践行社会主义核心价值观与青年学生的思想引导、日常管理、文化建设、社团建设、榜样推选等校园文化建设有机融合和全面对接，让团学组织活起来，这样方能以文化化人，以艺术养心，为培育践行社会主义核心价值观提供育人氛围。

    二、从“怎么说”破题，强化载体创新

    话语对受众的影响过程靠的是内容传播，话语的建构就是“怎么说”的过程。因此，共青团组织要通过强化载体创新，对传播内容进行日常化、形象化、艺术化的建构。

    （一）构建育人新常态，使社会主义核心价值观成共同愿景。共青团组织培育践行社会主义核心价值观，要重视整合资源、整体作战，构建舆论新常态。如福建师范大学依托“五微五阵地”新媒体平台，集聚团学干部、青年教师、理论名家等，通过学校微博、微信、微视等平台推送优质内容，形成育人的合力，共同构建积极向上的校园育人生态，使社会主义核心价值观成共同愿景。

    （二）创新载体重融合，使社会主义核心价值观进学生思想。共青团组织要通过创新形式和载体，使好的内容在受众体验和内容形态上与众不同、吸引眼球。如福建师范大学团委以清新、阳光的网络卡通形象“福师大小葵”，作为社会主义核心价值观的代言人，先后推出传统文化、荣校爱校、廉政文化、青春励志等八大系列280余件作品，涵盖漫画、沙画、flash、微电影、古风绘本、明信片等多种形式；通过对社会主义核心价值观进行深入解读的12幅水彩宣传画等，以时尚艺术的呈现方式让社会主义核心价值观进学生思想。

    （三）尊重规律重引领，使社会主义核心价值观成行动自觉。共青团组织培育践行社会主义核心价值观是不可能毕其功于一役的，需要在尊重教育规律、传播规律的基础上，坚持“自上而下”和“自下而上”的教育模式，引导青年学生通过社会实践、志愿服务等，去发现和培养美行美德，使社会主义核心价值观在他们的实践中内化于心，外化于行，最终成为他们的行动自觉。