传统“传帮带”难保安全？

    引起笔者注意的是，在参与这次活动的高校中，武汉某大学的同学高艺（化名）等6名同学没有受到邀请，是几经辗转报名参加的。原因是他们学校户外协会由于没有专业的教练又缺乏实操经验，被迫解散。“虽然社团规模一度达到200人，但也确实给学校的管理带来了不小的压力。”高艺说，所以他们只能以个人身份参加此次活动。

    大学生群体对户外探险和户外运动有着高涨的热情，但户外运动存在风险毋庸置疑，这同时也是户外运动的魅力所在。

    关于大学生群体户外探险的事故报道时有出现，复旦驴友被困黄山、北大山鹰社希夏邦马山难等事故，特别是作为首位登上珠峰的清华学子严冬冬在登天山的途中罹难，惋惜之余更引起了对登山等户外探险的危险性的思考。学校作为社团的管理方，难处可想而知。

    近年来，户外运动越来越受到大学生群体的追捧，2011年，全国高校建立以登山户外运动为主的社团有60多个，但很多学生登山团体由于缺乏专业装备和登山实用技术指导等诸多原因，无法进行系统、科学的培训。技术的传承主要依靠老社员对新社员的传帮带。登山的特殊性决定了技术要求的专业性很高，传帮带的办法远不能满足对登山安全操作的指导，老社员的实操经验多少、技术掌握程度、授课能力都会影响到传授效果，这也给高校社团的登山、户外活动带来隐忧。

    “大地社有着悠久的历史，并且积累了丰富的经验，不管是在活动策划、活动备案管理、人员配置、应急预案准备、风险评估和控制等方面都有很多积累。”面对笔者对安全方面的质疑，大地社社长汪云强表示，“无论是攀登雪山、大型的冬训、野外拉练还是平时训练，我们每次活动都会给学校体育课部做非常详尽的备案和策划，应急预案从最高级别的人员失联到最低级别的肌肉拉伤一应俱全，连崴脚的预案我们都有。而且教练都是很有经验的老师，如温旭攀登过包括珠峰在内的30多座雪山，莫衍超在2012年攀登过珠峰，指导老师邓军文也是国内最早接触攀岩的运动员之一。”这些前辈不仅在日常训练和登山经验的传授方面给予新社员很多指导，而且在登山的路线选择等实操方面也能给出具体意见。

    针对“传帮带”的局限性，大地社的这次多校联合冬训交流很有必要。正如汪云强所说：“各个学校由于时间和场地的原因，平时没有机会到大自然中实战，这次机会十分难得。组织这个活动除了达到训练基本登山技能的目的外，更多的是希望创造一个平台，加强交流，共同促进全国各社团登山及户外运动的进步和发展。”