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全文复制教育，国之根本。
教育是重大的民生问题,关系亿万青少年的健康成长和祖国的未来发展。实现教育公平，缩小我国贫困地区与发达地区教育资源差异的问题至关重要。
2015年政府工作报告指出：教育是今天的事业、明天的希望。促进教育公平发展和质量提升，加强贫困地区义务教育薄弱学校建设，加快义务教育学校标准化建设，改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件，提高家庭经济困难学生资助水平，畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道，让每个人都有机会通过教育改变自身命运。
活动方案
一、活动背景
在过去的几十年中，国家通过以希望工程为代表的各种公益行动，资助建设了大量贫困地区的小学校舍，同时资助了大量家庭困难的青少年完成学业。
但是教学设施的完善不代表学习方法的优越、理念的先进，在大部分偏远落后地区，教师仍是单纯地采用“言传身教”这种传统教学方式授课。
在2015年全国两会上，李克强总理将互联网作为一项战略性新兴产业，首次提出“制定‘互联网＋’行动计划”。我们相信，通过互联网技术的广泛应用和普及，“互联网+教育”的理念将会为教育领域的各项公益活动提供更广的视角和空间。
二、活动宗旨
中国青年报社发起立足于着重基础教育理念和方法升级换代的“千校一帮一·手心共圆梦”在线基础教育公益行动（以下简称“千校一帮一”公益行动），立志于促进“重塑教育公平，实现教育普惠”！
让贫困地区享受最新、最好的教育研究成果，通过先进的科技工具与方法提高学习效率，改善传统教学习惯，共圆教育的“公平梦”；让新的办学理念，新的管理水平，新的发展平台覆盖到更多的中小学，共圆学校的“发展梦”；让用真情教书育人、用辛劳探索教育路的一线教师，能实现自身价值，共圆教师的“成就梦”；让贫困、偏远地区的学生以更低成本获取同样优质的学习资源，共圆广大学子的“成功梦”。
三、活动目标
依托中青在线（www.cyol.net）和手心网（www.shouxiner.com）技术平台，以线上线下相结合的方式，快速、有效、持续地帮助贫困地区中小学提升教育水平，实施教育移植。搭建不同地区中小学之间校与校的交流桥梁，记录并展现校校联合的过程与成果。促进不同地区中小学的共同进步，实现教育均衡和普惠。同时，让更多企事业单位、社会团体和公众个人，奉献公益心、实现助人梦。
四、活动方式
1. 搭建共建平台
以报名参加本次公益行动的中小学为主体，搭建共建校、共建班，学校可根据自身需求选择多个结对对象，以一对一、一对多的形式展示各校的优秀教学案例、交流教学技巧、分享教学资源，实现优秀教学资源的实时共享。并通过集体备课等方式增加结对学校间的联系。
2. 教育资源输入
整合中国青年报和知名教育研究机构的优质内容，同步在本平台展示。让更多的中小学一同来分享这些优秀的教育成果。
3. 教育内容定制
为本次公益行动量身打造内容产品，主要围绕教育新闻、社会热点、教研信息、优秀案例和公益理念等多个主题，提供最新、最快、最前沿、最有针对性的教育内容服务。
4. 全程媒体关注
对共建校的共建情况、优秀教师的评选情况，以及教育资源公平化、国家帮扶政策等热点问题，依据新闻规律予以重点关注。让更多的中小学更有激情与热情投入到本次行动中来。
五、活动流程
1. 启动仪式
时间：2015年4月29日
举办“千校一帮一”公益行动启动仪式，整合主流核心媒体资源，广泛传播活动信息。
2. 网络平台报名
时间：2015年5月～12月
由专业的网页专题设计与制作团队，为本次公益行动制作别具一格的网络专题，接受参与学校的报名，同时为学校提供方便、快捷的综合服务。
报名同时，即同步启动日常成果展示。
3. 活动成果展示
时间：2015年5月～12月
本次公益行动的网络平台，将随时记录并展现校与校、班与班之间沟通、交流的过程与成果。所有教学成果和教育资讯内容可在多平台同步展示。
4. 评选激励方法
（1）奖项设置和评选标准
①“在线教育探索创新示范校”
评选标准：按照学校、教师上传的教育资源数+下载量进行排名，排名前20%的学校可获奖。
②“在线教育最具活力班级奖”
评选标准：每日登录班级圈的班级成员不低于20%+每周班级活跃率不低于50%+每月30%的班级成员至少参加一次手心网班级活动，按照班级活动展示后被点赞数进行排名，排名前5%的班级可获奖。
③“在线教育智慧创新教师奖”
评选标准：每日发布板书、作业、通知等内容不限+每周登录不少于3次+每月至少一篇教育内容分享至班级圈+教育内容分享后被点赞数进行排名，排名前5%的教师可获奖。
④“在线教育金典教学课程奖”（包括教学案例、视频课）
评选标准：根据单个教学课件的下载率+教育视频的浏览率进行排名，排名前5%的课程可获奖，获奖者为教学课程的上传者。
备注：上述奖项，根据最终网络排名，由专家评审团对排名结果进行最终审核。同时对在本次公益行动中作出杰出贡献、取得优异成绩的学校、班级、教师、学生颁发特别贡献奖。
（2）宣传展示
对表现优异、突出的学校、教师、教学案例进行集中、突出宣传展示，提升参与学校的品牌知名度、参与教师美誉度和社会影响力。
（3）校校交流
通过遴选，选派学校领导或老师以支教、考察采风、培训进修等方式进行校与校之间的深度交流，让支教的路费、进修的资金不再是困扰校长和教师的难解之题。
5. 表彰颁奖仪式
时间：2016年1月
评选环节结束后，举办“千校一帮一”公益行动2015年度颁奖仪式。
