风评

    玩手机的婴儿

    “超过三分之一的半岁婴儿已开始玩手机或平板电脑等电子移动设备了。”美国儿童社会科学年度会议最近公布的一项研究报告显示，那些还不会说话和走路的婴儿已经开始和手机、平板电脑这样的电子移动设备亲密接触了。在稍微大一些的娃娃中，有1/7平均每天至少玩1个小时的手机。

    在手机、iPad等电子产品疯狂侵入人类生活的时代，小婴儿玩手机那是迟早的事，因为他们睁开眼睛看到的外部世界，就是大人们都在低头玩手机的景象。低龄“手机控”的出现也是必然——媒体报道称，有4岁儿童长假拒绝外出，只想在家玩手机游戏，“跟手机比跟妈妈还亲。”

    多数父母都知道电子设备危害儿童的健康成长，也常常发令禁止孩子玩手机、iPad，但言传不如身教，不让孩子当“手机控”，为人父母者应先放下手机，抬起头来。

    撑伞的小学生

    一组小学生给老师撑伞的照片近日在网上热传，“小学生为老师辛苦打伞，女子表情全程霸气”的微博话题还被顶上热门榜。对此，上海宝山区教育局回应称，照片中的老师平时与学生关系非常好，事发时是学生主动为老师打伞，目前当事老师已经作了检讨。

    即便真如官方所说，学生是自愿为老师打伞，可当事老师为何没有制止，反而心安理得地接受比自己还矮半头的孩子撑伞呢？看到照片的人难免都会猜想，这个老师或许平常被学生讨好成了习惯，所以才能坦然地置身于学生的伞下，戴个墨镜、手摇小扇、表情霸气，只管走自己的路，如网友所言“不知道的还以为这位老师是哪里的大领导呢”。

    其实，学校里，学生帮老师跑跑腿是很正常的事情。可这位“被”撑伞老师的行为让人担忧，这也许会滋长学生“讨好”老师的风气，让更多学生想方设法地效仿，“费心费力”为老师做事。

    学生尊师，没有错；老师在学生面前保持威严，也没有错，但这种尊敬和威严不能变了味儿、越过底线。

    写不完作业的中学生

    “五一”小长假，对于西安市某中学的高一·一班学生来说是一个“噩梦”——班主任按照考试成绩布置了海量的作业：79～60分的学生把近8000字的预习导引抄写10遍；59～40分的学生抄写20遍；39分以下的除抄写20遍外，还得抄写例题。一些认真的学生拿作文纸写了260页，还是没有写完。

    短短3天，25万字的数学作业量实在“惊呆”了不少网友。即便是不吃不睡，用全部时间完成作业，可反反复复抄写数学公式和知识点又有何用？

    该老师解释，之所以给学生布置这样的海量作业，是因为看到学生回答不出问题、“太过心急”所致。在该校校长眼中，这位老师是“一位很认真、很有责任心的老师，也是年级组长，教学能力比较强”。

    老师的责任心可以理解，但因此就把学生进行标签式划分、给学生布置海量作业，未免太过简单粗暴，有变相体罚之嫌。该老师如若真是“教学能力强”“负责任”，那就应该懂得把更多精力放在课堂上。与此同时，教育部门也应反思，“减负”不应该只给学生减，还应该给“负责任”的老师减减压。

    进股市的大学生

    新一轮股市大热吸引了一大批年轻股民，90后在校大学生也在其列：有大三学生炒股不到半年赚了一倍；某大学金融学院班上一半学生在炒股，大三整个年级开户学生数达到75%，“同学碰面先问股票，时不时掏出手机盯盘。”

    对此，有人认为，大学生炒股不务正业，上课学习时间都“浪费”在了盯大盘、讨论行情上；也有人认为，对学习金融证券专业的在校大学生来说，体验一番“学习型”炒股有助于专业学习。

    虽说大学生炒股是个人选择，而且赚钱的案例也有不少，可对于没有固定收入和抗风险能力的大学生进入股市，家人、老师和社会舆论还是不要盲目支持，更不可过于“神话”他们的成功，而且还要适当泼些“冷水”降温。

    “股市有风险，投资须谨慎”不是一句玩笑话，如一位网友所言，拿学费和生活费来炒股，可别赔得连饭钱都没了。这不，上周，A股就连跌了3天。