学校不下狠手 难治有偿家教

    据媒体报道，前段时间，因不愿住在班主任老师家里“补课”，要求退还多收的补课费，广州市白云区太和镇大源天宏小学三年级学生李某宇，一次次遭到棍棒抽打、被扇耳光，甚至被老师抓住头部撞向墙壁。

    发觉儿子被体罚之后，母亲找到学校讨要说法，并且还报了警。一开始班主任说不知道孩子为什么受伤，只承认自己在孩子背部拍了几下。如果不是因为警方的介入，班主任至今都不会承认自己有殴打行为。

    违规收补课费的老师为发泄心中不满，对要退费的学生拳打脚踢，这样的事件并非广东的孤例。2014年8月25日，甘肃省秦安县第五中学，学校老师在暑假期间给学生补课，可课未上完就已开学。学生向老师提出退还尚未上完课时的补课费，老师感到学生此举很伤面子，遂对一名学生掌掴殴打，导致学生耳膜穿孔。

    还有比这更恶劣的事件。因为交不起补课费，不堪老师再三催讨，安徽两名小学生选择了服毒自杀。这起未遂的自杀事件，让教师强制有偿补课的潜规则染上了血色。而这也并非第一起学生因为补课费以死抗争的事件。同样的一幕，8年前在山西早已经上演。

    为何老师有偿补课屡禁不止？

    我认为，一是处理过轻，形同放纵，学校管理不到位。以广州这所学校为例，老师如此暴打已经构成学生轻伤，依法应该追究法律责任，但在警方与学校的调解下，最后是赔钱了事，学校则用辞退的行政手段淡化法律责任。这样的处理结果既不能教育当事人，又不能杀一儆百。

    在学校管理缺位的前提下，教师在日常教学中“克扣”教学内容，把一些关键内容放在补课班上，并可在课堂上要求学生去上补课班。如果管理严格，教师即便在校外有偿家教，也不能怠慢学校教学，学生也无必要交钱补课。

    二是学生、家长与学校在权利上完全不对等。我国中小学近年来家校矛盾增多、师生关系异化，与学校里没有家长委员会有关，一些学校即便设有家长委员会，其功能也只是联谊或者摆设，并未真正参与学校管理，也无法对学校的办学进行监督。其结果是，学生的合法权益无法得到有效的维护，家长们面对老师的无理要求，总是难以拒绝。

    三是官方治理有偿补课时，学校下不了狠手。在治理有偿家教问题上，政府部门近年来虽然发布很多严格的禁令，但总是雷声大雨点小。比如严格禁止老师搞有偿补课，但老师有偿补课何时曾断过？迄今为止有哪个老师因为有偿补课而被开除了教师资格，因此而丢了饭碗？一般而言，能在外面搞有偿补课的老师，往往都是学校的骨干分子，学校即使发现其搞有偿补课，也舍不得痛下杀手，严厉查处，这又在客观上鼓励与放纵了教师在外面搞有偿补课，这才导致老师搞有偿补课屡禁不绝。

    如果真正依规查处，对于搞有偿补课一律从重处理，比如开除教师资格，让其丢掉饭碗，我相信，老师有偿补课就有望令行禁止。

    （作者为广东省东莞市东莞商业学校教师）