让“坏孩子”听话为什么这么难

    被人们视为“坏孩子”的涉案未成年人该如何保护？5月23日，由北京师范大学与上海政法学院举办的“少年司法与综合保护研讨会”上，各路专家云集北京，为孩子的成长支招，但也有诸多的“吐槽点”，值得我们关注。

    听听警察怎么说

    刘浩：海淀区公安分局未成年人案件审查中队队长

    在一些案件中，对未成年人犯罪裁决拘留，但不予执行。我们就试点社工与警官在3个月内对他们进行帮教，但是我们的跟进率只有40%。一方面有的涉案未成年人家长不是很配合，另一方面，有的外地户籍的涉案未成年人放出去之后，就再也找不到了。

    （点评：警察蜀黍教育“坏孩子”时也很无奈呀……）

    听听法官怎么说

    朱妙：上海市高院未成年人案件综合审判庭庭长

    上海市去年未成年人刑事案件，共涉及812人、616件，民事案件有2902件。其中，89%都是外来的未成年人涉及犯罪。未成年人健康成长、回归社会需要一体化的解决方案，这一切有赖于司法部门，不同职能的政府部门以及社会力量形成的网络与服务，建立综合儿童保护体系。

    （点评：教育“坏孩子”不能一判了之，毕竟孩子们最终要回归社会。）

    听听检察官怎么说

    张寒玉：最高人民检察院未检处处长

    面对孩子犯罪，我们很多人眼中依然看着行为，不考虑孩子未来该如何回归社会。在未成年人工作上，对孩子惩罚，是为了教育服务，而不是为了打击孩子。

    （点评：即使“打击”赢了，又有什么用呢？打击“坏孩子”不是目的，目的是把他们变成“好孩子”。）

    听听律师怎么说

    程晓璐：北京律师

    我从事多年的未成年人检察工作，发现一个怪现象：这项工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要。一到落实具体的案件，规定的制度就会遇到各种各样的阻碍。

    （点评：既然重要，任何理由就不是理由。让“坏孩子”听话，我们还任重道远。）

    听听法学家怎么说

    高维俭：西南政法大学教授

    对于传统的刑事案件，只要调查清楚犯罪行为事实，就可以了。但是这样的方式运用到未成年人案件中，就会造成对行为事实的过度关注，对人格事实的忽略，对其心理人格状况、矫治和帮助方案不注意，这是我们传统办案方式的缺陷。

    张鸿巍：暨南大学人文学院教授

    很多孩子犯罪手段很残忍，对于他们该如何处理，我们面临一个两难的伦理保护。对“跑江湖”的孩子如何处理？这些都是问题。

    姚建龙：上海政法学院刑事司法学院院长

    在传统的司法体系中，少年司法是不受重视的。少年司法与刑事司法处罚模式不同，核心是以教代刑，我们是宽容而不纵容，要承认儿童最佳利益的原则。

    （点评：有学者观点认为最好的社会政策，才是最好的刑事政策。如何在法律的框架内，实现儿童最大利益，要看法学家的智慧！）