风评

    娃兮娃兮“被六一”

    六一，最快乐的当属儿童。

    不过，近日有媒体报道，成都一男童在六一前排练了很长时间节目，因老师认为节目质量一般，他的节目被剔掉。愤怒之下，男童“上书”成都教育局局长，求不过六一儿童节。

    其实，不光是这个成都小男孩，全国各地的孩子在六一当天都很忙：有的到警营过了六一，有的参加了学校的艺术节，有的参加了少先队入队仪式，还有的学校举办了六一文艺汇演，即使是去参加“大狂欢”，也是被组织到公园、广场的。

    这些活动也许挺有意思，但谁又愿意被“组织”、被“安排”呢？有谁问过被“组织”、被“安排”的小朋友的感受？

    有一位老师问某孩子六一最想做什么？这个孩子的回答是：“想到花鸟鱼虫市场闲逛一天。”

    如果六一这天老师就遂了孩子的愿，这活动一定上不了报纸，也无法写进总结，甚至都过不了自己那关：觉得没为孩子做点儿什么。

    不知从什么时候起，节日多了作秀的成分：敬老只在重阳节那天，每个敬老院的老人一天要被洗脚N次；爱妈妈只在母亲节那天，全国的妈妈集体在那天收到鲜花和贺卡；绿化就在植树节那天，很多城里人赶到郊外集体种树，甚至有些地方要拔了再种……

    总之一句话：这一天一定要体现我的存在，不管你是否愿意。

    如果我们无法停止这种作秀，那么请放过孩子，把六一还给孩子！别忘了，让孩子轻松快乐才是设立这个节日的初衷。

    高考神树“下神坛”

    6月还有一件举国瞩目的事儿：高考。

    围绕高考，每年都会发生一些新鲜事，今年也不例外。据媒体报道，安徽省六安市毛坦厂中学，近千名高三陪读家长不断涌入“神树”所在的窄巷中，赶在零点时分抢拜“神树”，抢烧高考前最后一个农历十五的头炷香，祈求孩子在高考中拿高分。结果香火引燃了“神树”下方的石棉瓦顶棚和百余条祈福带，火势一时间难以控制，险象环生。

    随着社会经济的发展和教育改革的推进，高考已经不再被视为“独木桥”，但人们对高考的态度也被拽向了截然相反的方向：在北京、上海等大城市，一些高中生纷纷放弃高考，有的出国有的创业，有的甚至考上大学后又选择退学去职业学校学一门手艺。而在另一个方向上，一些地方诞生了超级中学，在那里高考不仅是“独木桥”，它成了学生、老师生活的全部，为它设计口号、为它举办各阶段的誓师大会。在那里，高考成了“神”，那些超级中学则成了“神话”。

    对“神”的高期望与高失望总是相伴而生，而“神话”也最容易破灭。所以，被“神化”的高考和成了“神话”的超级中学，还是早点从“神坛”上下来吧，这样，与高考相关的一切才能回到正常范围。 

    旦复旦兮“抄复抄”

    最近，复旦大学接连上头条。先是校庆LOGO涉嫌抄袭苹果Touch ID标志，再是校庆宣传片涉嫌抄袭东京大学，再度发布的宣传片，又被指涉嫌抄袭慕尼黑工业大学。

    接二连三地涉嫌拷贝，学校直接被叫成了“复制大学”。

    有人说复旦大学“点儿背”，确实，模仿和抄袭绝不仅仅存在于这一所大学。

    “复制大学”事件又一次戳中了中国教育的痛点——创新不足，抄袭成风。

    中国的孩子，从小到大接受教育的目的就是为了应试。一个学期的学习就是为了期末那一张卷子，12年的学习就是为了6月的那场考试。学生们在一个个标准答案中慢慢失去了自由思考的能力，创新从何而来？

    而过分的追求结果必然造成功利主义，为了结果而不择手段者有时还能成为英雄，所以，“抄袭”、“不诚实”就成了教育的副产品。

    有媒体报道某地将采用无人机防高考作弊，称这种无人机的任务就是阻止典型的作弊方法：一些考生利用内置耳机接收无线电传送的考试答案。

    其实，再先进的手段也无法完全杜绝作弊，正所谓“道高一尺魔高一丈”。最根本的办法还得从教育出发，让教育真正培养人而不是生产考试机器，当“抄袭”、“不诚实”的念头渐渐淡出时，作弊才能真正根除。