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2015年07月02日 星期四
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上海市高考语文阅卷组组长:

语文课不需要朗诵腔

本报记者 桂杰 谢湘  来源:中国青年报  ( 2015年07月02日   04 版)

    真语文活动马不停蹄。6月24日,由教育部语文出版社主办的真语文活动在四川泸州举行,此次活动备受瞩目的一项内容是全国各地的微课程大赛,每个老师面对台下的同行不带学生进行课堂片段模拟展示,时间9分钟。华东师范大学语文教育研究中心副主任、上海市高考语文阅卷组组长周宏老师,听了7名老师的微课之后跑到教室门口,深深地吸了一口气,他说:“受不了了,太慷慨激昂了。”

    6月25日,周宏在实名认证的新浪微博上发了这样一条:“微课教师来自各地。决赛有半数老师一开口就是朗诵腔,不是在朗读课文而是说话时!好几位还是高中老师,夸张做作,声震云天。我要是学生会笑死或吓死!关键是还不觉得自己错!正如王旭明老师说:‘悲哀’。我当时发了两段上墙微信,其中有一段想写:说人话。后改成了:正常说话。”

    周宏说:“这是深入骨髓的假语文。”

    “真语文”理念于2012年开始在全国推出,提出的口号是:“真教语文,教真语文。”真语文反对以课文的思想性来代替语文本体性,反对过度使用ppt,同时真语文也反对老师在课堂上进行表演,用表演代替讲课,不说人话,不好好说话。

    周宏老师发出微博后,马上引发关注,一位老师留言说:“虽然他上课时很古怪,但是您不知道这样的老师在高中是很受欢迎的,因为高中的课堂太沉闷了,沉重的课业负担让他们昏昏欲睡,需要这样的雷声来震醒,笑声来清醒。”

    周宏公开回复道:那我也用雷声来惊醒您:这种震醒是流于表面,是下策,是黔驴技穷!原谅我尖刻,因我看出你对他似褒实贬。你是支持我的。

    那位留言的老师回复:“我不会这样做,也做不到,但是我尊重他的选择。起码他的课有鲜明的特点个性,哪怕是让人诟病的,我只是觉得多年后我可能会忘了其他选手的表现,但绝不会忘了他。”

    周宏这次选择不再进行回复。他在接受中国青年报记者采访时说:“这老师没有判断是非的标准,对方用朗诵强调讲课当然是不对的,做老师有的选择是不可以被尊重的,比如学生不需要被假语文的雷声震醒。”

    还有老师在微博上回复:“平时上课也这样?可能因为比赛吧,比赛就好似展示、表演,所以就夸张了。”周宏的回答是:今后比赛真该彻底否定这种风格。

    语文出版社社长王旭明告诉记者,那次比赛上,他们让微课大赛一等奖的位置空缺,因为的确缺少合适的选手拿到这个奖项,同时,他评价道:“有些老师上课假,还不听人劝,这是十分悲哀的。要知道上课不是老师的个人表现,而是为了激发学生进行自我表现。对于文本可以朗诵,但讲课必须说人话。学生装腔作势无所谓,老师绝对不能装腔作势。”

    周宏说:“我不喜欢微课,窥一斑未必见全豹。此外,微课上没有学生,看不到老师面对学生临场可以发挥的水平。建议各地以后慎重进行微课大赛。”

本报记者 桂杰 谢湘 来源:中国青年报

2015年07月02日 04 版

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