优能中学 让学员在每一个环节有所获益

    从诞生之日起，优能中学专注于包括小学毕业生到高中毕业生在内的中学教育，旨在为13至18岁的学生提供一流的全科课外培训。现在50个大中城市拥有523个教学中心，累计培训学生超过300万人次。经过10余年的不断努力，优能中学目前已经成为中学课外领域具有影响力的培训机构。

    优能中学的成功不仅体现在学生的学习成绩上，从学习方法到课外素质拓展，只要是学生和家长接触到的每一个环节，优能都力做求到最好，让学生在每一个环节都有所获益。

    面对中学教育培训领域的高度竞争，优能中学在2009年对品牌进行了更迭和升级。一方面坚持以学生为中心的原则，不断挖掘学生的不同层次的需求，推出班级教学、住宿教学等学习产品。同时，将单科培训的课程模式拓展到全科类课程，从而满足高考目标的整体性系统性的规划。

    遵循一贯“优方法，耀全能”的宗旨，优能中学在授课环境、教学系统、教师资源等三方面进行不断改进，以求达到对学生全方位能力培养的目标、优良的教学环境来自于对细节的精益求精。“学习本身是一件枯燥的事，我们能做的就是让学生在轻松、愉悦的氛围中主动学习。”优能中学推广管理中心主任罗娉介绍，教学区每隔两三年会进行一次更新，包括教室的大小，教学区调色，课桌椅的选择，都为了创造更浓厚的学习气氛，同时又不会让学生感觉到巨大的压力。

    优秀的名师资源是好成绩的基础。从教师的选拔，到入职培训，再到正式上岗，优能在每一步都有优秀的教师服务学生。好的教师不单单拥有渊博的学识，高超的学习技巧，更需成为学生成长道路上的心灵导师。他们“耀”分享、“耀”优秀、“耀”阳光、“耀”功底，能将自己的学识言传身教于学生，并引领学生走向积极、向上的人生道路。

    优质的学习系统是好成绩的保障。根据学生成长阶段的不同，优能中学为广大中学生提供多样化的培训课程，包括丰富高效的班级课程、量身定制的1对1课程，同时根据课程研发出优能UMS教学管理系统和进步可视教学体系（VPS），并将这两个系统打通，实现学生和老师之间，线上和线下之间联动的学习管理机制。实实在在的对学生学习进行记录、管理和反馈，让学生自己把握自己的学习进度，从而能够真正的做好一个科学的学习规划，并且能够将学习规划落实，达到心中的学习效果。

    未来，优能中学将进一步完善产品链，研发轻应用型学习产品，配套上线与考试相关的服务产品。同时在运营上将继续拓展教学中心的规模，向二三线城市下沉，扩大优能中学的口碑影响力。与同类互补产品进行并购、联盟与合作，将更多的前沿探索经验分享与同行。

    优能中学 精准教学时代来临

    2014年11月23日，优能中学进步可视教学体系（VPS）发布，掀起了学习领域的效率革命，将学生掌握知识的水平数据化，刻度化，开启了精准教学时代。

    如何评价学生是否学会某一知识点呢？许多学生经常陷入“听得明白，做题不行”，“做了很多题，掌握的并不多”，“一直没有进步”的低效学习路径里，无法区分“学会”、“掌握”“进步”这些概念，而家长也只能干着急。

    优能中学推广管理中心副总监、首席产品架构师王专分析，“几乎所有的在线教育都在秀我们有一百万套题，但是中国的教育既不缺题也不缺人；在线最大的价值是数据的统计和分析，但是现在在线教育的误区就在于其数据分析有没有意义。”

    VPS系统从研发之初，就力求站在学生和家长的角度去思考问题。“很多时候人们并不知道他们需要什么，直到你把它摆在他们的面前，但这些真的就是最好的方案吗？”王专认为，当大数据、在线教育刚刚出现的时候，许多学生和家长都认为利用在线技术，进行在线学习，有人进行讲解，学生的成绩就会提高。然而事实并非如此。优能中学真正要做的是在解决现阶段学生学习困难之上，将在线学习的技术与学生、老师、家长三者完美的结合，帮助学生能够直观地认知到自己现有的成绩以及不足。

    为了实现这一美好的愿景，优能中学进步可视教学体系利用现有的大数据技术，将学生对知识掌握程度划分成6个等级。从“知道、学会、学好”三个维度、“识记、初级理解、高级理解、初级运用、高级运用、综合”六个等级了解学生最真实的学习能力，给学生提供一把尺子，来准确判定自己对知识掌握的程度。让“学会”、“掌握”、“进步”不再是一个个虚无缥缈的词汇，从而达到学习的精准性、针对性。

    学生对自我的认知和反馈也是进步可视教学体系中必不可少的一环。通过科学设计的学习诊断，VPS可以随时检测每个学生的具体知识缺陷，并提供相应补救方案。让学生做题更有针对性，告别题山题海，只做属于自己的那一题。

    除了技术上的不断创新，进步可视教学体系也将提升学生自信心纳入进来。通过不断针对性做题的累积，带给学生成就感和可见进步标准。自我的肯定、持续的进步和外界的认可都激发出学生更强的自主学习意识，让学生理性、谦虚，勇于挑战自我，不断获得提升。

    在保障学生学会、掌握知识点的基础上，优能中学针对不同地区的教学大纲和老师，采用了联合开发的课程体系。基于进步可视教学体系，将整体教学体系和课程体系要求固化下来，全国各地的老师在这个平台上进行自己的教学内容的提交和填充。通过后台审核、梳理、试讲、培训再至最终对学生的实战教学。两个平台实行联动，既保证整体教学内容的完整、一致，同时又遵从各地的多样性。

    学习很难是快乐的事情，任何目标的达成都是达成以后的快乐。互联网+时代下的精准教学最大的意义在于让学生切身感受到自己的点滴进步，能够觉得和自己相比每经过一个阶段都是非常有成就感的事情，自然而然产生了快乐的源泉。

    优能中学 做中学生青春向上的好伙伴

    人们提到素质教育往往认为只看重学生其它能力的培养，不看重学习成绩。而良好的素质教育恰恰是在基础知识的掌握上，对学生学习能力和解决问题能力的提升。遵循着这一教育理念，优能中学提出“优方法，耀全能”的口号。

    然而，现在的中学生课业紧，任务重。作为公立教育的有力补充，如何在有限的时间内避免低效率重复性的工作，有效地辅助学生“学会”、“掌握”、“进步”？这既是众多学生和家长们最关心的问题，也是新东方优能一直在尝试解决的问题。

    常言道，授人以鱼不如授人以渔。在新东方的课堂上，学的不是死板的知识，学的是学习方法。这个方法包含获取知识的方法、解决问题的方法、成长规划的方法、与人沟通的方法。这意味着在新东方优能中学的课堂上，老师不仅要告诉学生知识点“是什么”，还要教会他们“为什么”，告诉他们“怎么办”。

    秉持着这样的理念，从新东方优能中学创建之初，就将方法放在了最重要的位置。通过多年的积累与探索，优能中学形成自己独有一套的“优方法”教学体系。主打1对1课程和班级课程这两大模块。

    优能1对1课程专注于初一到高三的学生，涵盖中学所有科目，由专业学业规划师通过访谈、测评等技术手段，了解学生的智能结构和学业水平，对学生进行分析和诊断，为学员量身定制个性化课程方案，从而帮助学生进行课程决策，选择有针对性的学习内容；专业学习管理师对学员的测试、成绩、学习时间和学习效果进行监督和管理，帮助学员在提高成绩的同时养成良好的学习习惯；组织各学科资深教师采用最适合的教学方法，细致落实，悉心辅导，真正做到因材施教，实现“1对1个性化辅导”。

    1对1的个性化辅导绝不是简单的一对一教学。第一节课前，优能中学个性化学习中心基于多元智能理论，从多角度对学员进行精准的智能定位，明确学员的进步维度与方向；并针对学员个体情况固化进步，全程伴随落实，最终实现学员的多维进步。

    “优方法”不仅仅以提高学生学习成绩为目标。提分、励志、设计未来这三点核心理念构成“优方法”的良性循环。学生来到优能中学的课堂，分数为其打好基础，并在更大程度上鼓励了学生的士气，提高了他们的自信心，进而达到对自己的全面认识，以及对自我未来的一个规划。

    优能中学1对1经理王好介绍，对于成绩基础较薄弱的学生，优能中学的老师们除了耐心细致的讲解外，还运用旧知识解析新知识、替换式讲解、旁征博引等教学方法让“低起点”的学生受益。对于起点较高的学生，优能中学更是为其打造出夯实基础、提高进步、超越自我这三个自我提升的阶段。无论学生的成绩好坏，优能中学都力求让每一位学生在“优方法”的提领下，取得更大的成就，站上更为广阔的平台。

    为做到真正的因材施教，优能个性化学习中心利用科学权威的IAS智能测评系统和KAS学科测评系统，为每一个学员甄选出最适合其优势智能组合的学习方法，精准定位出学习需求所在，匹配最适合的精英师资，为学员量身定制个性化课程方案。通过对学习目标管理、学习内容管理、学习任务管理和结果落实管理，实现对学员的深度管理，让他们看到自己的每一点点滴进步。

    与市面上常见的一对一辅导教学不同，学生在优能1对1课程中的进步是看得见，摸得着的。1对1课程从找到学生在学习上的症结开始，确定起点和终点，设置大目标，再细化成小目标，在实施过程中根据学生的具体情况和进展不断调整校正，努力顺应学生的实际情况，挖掘学生的自主性。既强调教，也强调学，不仅注重对孩子学习方法的培养，更关注孩子沟通能力、学习能力等全方位能力的提升，注重培养孩子在学习上以自己为主导，学会清晰的认识自己、剖析自己、管理自己的能力，使之成为他应该成为的那个人，而非家长希望他成为的那个人。

    优能中学班级课程采用分层教学理念，核心课程包括提高班和尖子班。提高班针对基础需要进一步夯实的各科学员，充分结合公立学校教学内容及教学进度，在优能进步可视化教学体系指导下，利用TPS教学系统实现讲练考相结合，帮助学生提高成绩。尖子班针对成绩较为优异的各科学员，结合优能进步可视化教学体系，针对各年级各科目重点、难点知识进行专题讲解，传授压轴题的解题方法。

    此外，优能班级课程还提供特色课程。包含各科目的专项班课程、五一班、十一班、模考班、冲刺班、点晴班、分班考试班、港大面试班、自主招生班、艺考生文化课班、全日制班、高考复读班等课程，采用专题式教学模式，全面梳理知识体系，重点传授应试技巧。

    为适应不同学员需求，班级课程分为6人小班，18～40人精品班和60人以上大班。

    6人小班提供群体个性化的服务，既能兼顾到每一个学员的特殊需求，又能让学员在小集体中协同进步。

    18～40人精品班打破了传统班级教学中不分层次、一视同仁的陈旧模式，采用分层教学理念，利用业内先进的精品班测评系统，精准定位每一个学员的学业发展水平，合理划分教学层级，实施精细化教学跟踪管理，让学员在成体系的知识纵深中找到自己的薄弱点、潜能点和突破点，与学习起点相近的同学并肩作战，完成与自己学习水平难度匹配的学习目标。

    60人以上大班采取专题式教学模式，全部梳理知识体系，重点传授应试技巧。优能中学的偶像级名师倾情讲授，提纲挈领、纵览主线、直击重点、破解难点、攻克考点，帮助学员在轻松学会知识，掌握技巧。

    作为公立学校有益的补充，课外辅导机构不仅仅扮演着占据课外时间、提升学生成绩的角色，更重要的是给予学生另一个世界。优能中学从创立之初就一直向学生传递着励志、青春、向上的人生态度。如果说“优方法”是学生成绩提升的基础，那么“耀全能”则是学生人生方向的指引。

    “耀全能”代表什么呢？优能中学推广管理中心主任助理、市场总监赵剑锋介绍，“耀”来源于青少年喜炫耀、爱分享、有朝气的青春生活。“根据一项调查显示，人性最大的需求来源于幸福感。而正值花季的中学生其幸福感就在于对自我的肯定，自我的表达。”赵剑锋说，“耀全能”在励志、阳光、向上的调性上，引领中学生全面发展，并为中学生提供了一个展示自我的平台。

    2012年起，优能中学就举办各种活动吸引中学生“耀起来”。从优能中学“耀起来”系列巡讲到“耀你精彩”，再到“与人生对话-我的中国梦”报告会等等一系列社会活动都最大限度地吸引中学生参与、分享。

    同时，优能中学在教学环境、教学师资、教学产品等多方面进行不断探索与改变，力求在课堂之外也为学生传递积极向上的理念。

    要帮助学生树立信心，拥有积极向上的人生态度，除了硬件条件的改进，优能中学更拥有一支高水准的资深教师。

    要成为优能中学一名堪当传道、授业、解惑重任的教师，需要经过7道关卡。

    第一，硬件条件的筛选，比如背景、出身、学历等。能够入选简历关的教师，或有重点高校专业师范类的教育背景，或在某一科目拥有极深的造诣。当然，新东方一贯强调“英雄不问出身”，每一年都有一些在讲课上非常有天分，但背景条件并不是很出色的人成功进入新东方优能学校成为老师，他们的课也受到学生的欢迎。

    第二，艰苦严格的培训，通过面试后，优能中学教师要经过长达1年的本地学校内部培训和考核，并前往集团封闭培训基地接受综合类培训、学科知识培训和教学技能培训。在培训中，所有人每天必须遵循统一的作息时间：6小时听课，6小时批课（待选的新教师不断试讲，成熟的老教师不断指正），5小时统一集体备课，而在这17个小时之外，绝大多数教师为了做到精益求精、在最后的“PK”赛中不至于惨遭淘汰，会花时间继续反复备课、研讨、修改。

    第三，完全的授课能力。优能教师每年都会定期接受严格的学科知识考试。因为时间更紧，题量更大，范围更广，要求更高。如果成绩不合格，就会被取消培训和讲课的资格。优能中学深信，教师只有具备特别扎实的功底，才能在讲台上谈笑风生，如鱼得水，带学员畅游知识的海洋，为学员答疑解惑，才有资格成为学员真正的良师益友。

    第四，强健的体魄，充沛的体能。

    第五，“口若悬河”。想要成为一名优能教师，当书呆子可不行，不能“茶壶里煮饺子——有货倒不出”，必须既学识渊博，又讲解精彩。只有讲课做到清楚明白、深入浅出、幽默风趣、让学员百听不厌的老师才符合优能的要求。老师们若想脱颖而出，必须自创新奇独特的教学法，挖空心思让学员爱听。

    第六，积极向上。新东方优能中学认为，一位教师是不是拥有积极的心态，将直接影响到学生的学习态度。学生、教师、家长，三者的心理状态是会相互影响、相互作用的，因此，在教师招聘的时候，心理测评运用得很多。

    第七，对教育事业的热爱。如果心中没有对学员、对教育事业的热爱，纵使一名教师具备了上面所说的所有素质，也永远无法走上优能的讲台。新东方优能一直强调教育的社会责任，没有责任心，没有爱，学生就不会与教师产生真正的沟通，也无法达到授人以渔的最终目标。   

    过了这7关，教师们才有资格继续培训和上岗，为学生传道、授业、解惑。而在多年授课、培养大量名校学生并经历每年多次强化培训、集体教研和公开赛课之后，才有每一位优能名师的意气风发。

    先进的教学管理系统和优秀的师资是优能中学傲立于同行的基础保障，而拥有主动学习力、强大内心、敢于迎接挑战的众多学员则是优能中学的竞争武器。靠着口碑积攒下来的声誉，优能中学现今的整体收入达到26亿元的规模。