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“自立、自强、自省自觉，自强之星就是呼唤具备这样三种精神的人。”2015年寻访“中国大学生自强之星”活动启动仪式上，2007年度“中国大学生自强之星标兵”徐洪业这样解释8年来他对“自强之星”的理解。
“这是一个逐步深化的过程。”徐洪业说。
刚上大学时，他对“自强之星”的理解，仅仅停留在“为父母减轻负担，通过勤工助学等方式让自己在经济上独立”。 徐洪业来自山东农村，家里经济条件非常不好，只带了2000块钱上大学，连学费都交不上，后来只能通过申请助学贷款解决。这样的生活经历，让徐洪业对处于社会底层的人的生活细节有很多了解，也深切体会过他们心酸的人生故事，他常常想通过自己的实际行动，为像他父辈那样的底层人民“正名”，让更多的人了解他们真实的生活境况。
2006年，徐洪业组织的风之翼实践团回到他的家乡，关注农村青年，形成了一份十余万字的调查报告，获得了“北京市大学生三下乡优秀团队”称号；2007年，他组织了北京市流浪乞讨人员的调查，他的《永远聆听来自最底层的呼唤》乞丐调查手记，引起了社会广泛的关注，并被媒体广泛报道。
就是这段经历，让徐洪业明白换位思考的重要性和巨大价值。“我当年做调查的时候，为了了解乞丐的真实生活和感受，我自己去做了乞丐，接受过救助站的救助，还去乞丐村里过年。这样的深度接触后，我有很多不一样的体验和感受，我的调研才能成功。”徐洪业说。从此，他开始坚信，要想了解某个群体的某些想法，就要深入到这个群体中，去感受他们的日常生活和喜怒哀乐，要换位思考，才能收获更多。
工作后，徐洪业对“自强之星”的理解又多了一个方面。“自立是使自己不依赖别人，做到自强是希望别人觉得你是一个可信赖、可依赖的人，这就需要你是一个强者。”徐洪业说。在这个过程中，徐洪业再次感受到换位思考的重要。
毕业后，徐洪业留校工作，在校团委担任团委副书记，分管大学生实践工作。有一年，他指导一个实践团调研环渤海的环保工作，这个团在盘锦调研渔民，发现盘锦海边有很多垃圾，而附近没有多少游客，他们就认为这些垃圾是渔民扔的，就会在调研问卷中设置一个“你们出海的时候，垃圾是怎么处理的”这样的问题，但是，这样的问题没有得到渔民很好的反馈。
就在大家在为调研报告发愁的时候，徐洪业建议这个实践团的成员跟着渔民出海一天。第二天，实践团成员一对一，从早上四点多起床到下午四点多回来，跟着渔民劳动了一天。回来之后，实践团成员对徐洪业说要再多待一周，出海之后，他们发现之前的访谈做得太肤浅，海边的卫生工作实际上和渔民经济条件、生存环境密切相关，不仅仅是行为习惯的问题。“这就是换位思考体验的结果，可以把工作做得更好、更有效。”徐洪业说。
之后，徐洪业到了北京青少年网络文化发展中心工作，接触了网站的“小编”、“码农”。他发现，“小编的权利非常大，他们决定了我们每天看新闻的时候先看什么、后看什么、看什么样的标题，多看什么、少看什么，他们无形中影响着大家的思想”。为了让“小编”更加了解现实生活中的某些群体，徐洪业又想到了换位思考的工作方法。他发起了一个“YOU CAN YOU UP”社会角色体验的活动，即让北京的网络小编们，体验了处于城市服务一线的、他们在网上经常骂的城管的角色。“我们让网络小编们感受一下中国城管是怎么工作的，小编跟着城管走一天。”
活动结束后，一个“小编”开玩笑说，“以前是我们和网民一起骂城管，现在是网民一起骂我们和城管。但是，我觉得这项工作做得很有意义，之前我了解的城管信息都是基于不负责任的网民，而真正走近他们后，才知道他们是不容易的，城市需要他们，民众对城管的认识太肤浅和片面了”。
“这就是自省和自觉，换位思考可以帮助我们提升这种自省和自觉，‘自强之星’应该有这种能力和觉悟，才能承担更多的社会责任。”徐洪业说。
本版照片由新东方安鹏飞提供
本报记者 马慧娟
