上一版
缩小
全文复制
上一篇
在课标全国卷高考语文考试题中，有这样两道多选题，选错了也可能得1分，选对了得分却不一样：一个是3分，一个是2分。到底怎么回事呢？
第三大题是文学类文本阅读，其中第11（1）小题是多选题（5选2）；第四大题是实用类文本阅读，第12（1）题也是多选题（5选2）。两道题目都要求考生从五个对原文内容、思想、艺术等方面的分析中选出最恰当的两项，该小题分值5分。以2015年课标Ⅰ卷第11（1）小题为例来分析。
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A.马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事，还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。
B.马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。
C.小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。
D.小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人，她内心深处很不愿意欠别人的情。
E.发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。
教育部考试中心公布的答案是EC，但在各省改高考试卷时，公布的评分标准是一致的：答E给3分，答C给2分，答D给1分；答A、B不给分。
在教育部考试中心每年发布的有关考纲的说明中，仅公布类似题目的正确选项，不做具体解释。近9年来，类似题目一直出现在课标全国卷及部分省市高考试卷中。各地可能都是按照这种标准来改这类试题的。
同样是正确答案，为何E项和C项得分却不一样？为何选E的同学可以比选C的同学多得1分呢？在高考中1分之差，可能就意味着录取或不录取。同理，为何A、B、D三项都是错误的，但选择D项却可以得1分，选择A、B就不能得分。
是不是因为D项错误没有A、B两项错误严重，所以可得1分。但很多时候，同样表述错误的三句话：字数也接近，且都是有一两个词表述不当。让考生区分哪一句错误不明显，哪两句错误严重，难于上青天。老师们在讲解类似题目时，也很作难，遇到这种情况，只能用“三个选项错误程度不同”来解释。
而在四川卷（语文）高考中也有类似的5选2，要求从五个选项中选出表述有误的两项，但分值是4分，每个选项平均2分，没有1分的选项。在其他学科考试中，多选题改卷标准一般是：如果让选三个正确选项，只要出现一个错误选项，该题为零分，说明考生对概念理解、运用有误。
还有一道题目的分值设置也让人费解。在语言文字运用部分的第16题：一段文字，挖了3个空，要求考生分别填写，总分5分。改卷标准是答对1空，得1分；答对2空，得3分；答对3空，得5分。同样是要点和难度接近的3个空，分值为何不一样？
一份高考试卷肯定是经过众多专家研讨后敲定的。这个分值设置的小问题，命题专家的用意到底何在呢？希望命题专家或有关部门能出面解答众多师生的疑问。
（作者为河南省郑州市第十六中学教师）
吕贻晓
