家长会不是“训斥告状”会

    如果想依靠家长会逼孩子就范，孩子就会觉得生活在老师、家长的阴影中，感到孤独压抑，非但无助于解决问题，还有可能激化矛盾。

    中国家长害怕开家长会，是普遍现象。网上对此抱怨吐槽的家长很多。不独家长，学生也不喜欢家长会。老师们则一脸无辜，心想：我们也是为了学生的前程，家长、学生为什么就不理解呢？

    有人列举了家长怕开家长会的原因：“班主任滔滔不绝，科任老师轮番上阵，家长做小学生”“好孩子大加表扬，差孩子委婉批评，学生三六九等”“形式多种多样，内容五彩缤纷，广告效果大于或等于班会”。许多家长对此都有切身体会。

    孩子升入中学刚两周，就有一次摸底考试，因为绝大多数学生考得不理想，我感觉家长会上老师威严得像慈禧太后，把家长们训得跟清朝的臣子似的，就差叫声“老佛爷吉祥！”了。最终搞得全体家长都抬不起头，老老实实做回小学生。我猜测，老师可能想用下马威，有意让孩子们考得差，顺带打压一下家长们的傲气。另一个感觉是老师对分数的极端强化，不断列举上学期毕业班考高分学生的名字和上重点高中的人数，尤其强调高分段的孩子都有尽职尽责、殚精竭虑陪着孩子学习的家长。老师的意思仿佛是：孩子考不了高分，家长要负主要责任。

    经常有一些家长因为孩子考试成绩不理想，被留下来开小会，一个个无地自容。一位家长朋友告诉我，孩子妈妈回家就哭了，觉得孩子在老师眼中一无是处，自尊心受到极大伤害。

    另有一种在升学考试前召开的家长会，变成了广告促销会，各种培训公司、留学机构、重点中学、普通大学、职业学校轮番登场，对家长狂轰滥炸，把家长们搞得莫衷一是。

    有老师说，孩子不是老师的，是家长的，这没有错。但孩子也是社会的，是独立的个体，不是家长的附属品，也不是老师的展览品。孩子们在社会中生活，必然受各种正面与反面、健康与不健康思想的影响，他们的世界观、人生观正在形成，有按自己的意愿生活、学习的冲动。中学生更有这种迫切的意愿。老师、家长只能引导孩子，让孩子自主选择正确道路，而不能把自己的意愿强加在孩子身上。如果想依靠家长会逼孩子就范，孩子就会觉得生活在老师、家长的阴影中，感到孤独压抑，非但问题没有解决，还有可能激化矛盾。每一次家长会后，家长生气，孩子受气、挨打的情况层出不穷，极端情况下还会发生孩子离家出走、自残自杀的事件。

    在家长会上，我们常常听到不符合教育理念的观点，看到不尊重教育规律的行为。在我看来，家长会听不到家长的声音，更听不到孩子的呼声，是症结所在。与其搞老师一言堂，不如搞研讨会。参加人员既要有老师、家长，也要有学生。教育主管部门的领导也不妨放下身段参与。老师不能仅凭在学校的观察就对学生下结论，家长不能仅凭老师的一面之词就训斥孩子，要给孩子说出心声的机会。