55.9%受访者评选团体出游是最佳毕业活动

    高考已结束，中考在即。不少学校学生相约进行喊楼、撕书等“毕业活动”，加油打气、传达祝福、宣泄情绪，甚至被视作“毕业礼”。也有人认为这些行为背离了学校育人宗旨，排解不了考生的心理压力。

    上周，中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2000人进行的一项调查显示，51.3%的受访者所在中学中高考时均出现过撕书喊楼等行为。55.9%的受访者认为，团体出游是最佳毕业活动。

    50.7%受访者认为叫停“撕书喊楼”可维护传统校园氛围

    厦门一中2015届的毕业生王涵茹，对于去年高考前的喊楼，至今仍印象深刻，“那天下了大雨，很多学弟学妹到教学楼下喊‘高考加油’为我们助威，淋湿了每个人，我们无比动容，特别有士气。”她告诉记者，有的老师也被感动了，“还让教室里学习的我们出去看”。

    谈到撕书，王涵茹则认为完全无意义，“不能够缓解压力。我2012年初中毕业时，有些同学撕书，过后地上一片雪白，扔得很爽，收得很累”。

    据调查，51.3%的受访者所在中学中高考时均出现撕书喊楼等行为。63.5%的受访者认为此举仅仅是学生宣泄压力的一种方式，37.7%的受访者则认为是不尊重书籍的表现。其他还有：浪费教学资源（31.8%），提高士气，振奋人心（28.6%），不利于考前稳定情绪（28.0%），活泼有激情（24.2%），不知感恩（11.1%）。

    河北省秦皇岛市第一中学德育处主任刘万江认为，高考有压力，宣泄渠道有多种，当然有合不合理、科不科学、理不理性的分别。“那些撕书的学生，抱着解脱的心态，但高考意味着自主学习的开始，学生应当热爱学习和书籍，不该践踏，应持有终身学习的态度”。

    刘万江表示，“喊楼”虽然能达到宣泄目的，但这从一定程度上代表着学生恨学习。“通过咬牙切齿的方法，虽然发泄了，但这种做法是不理性的，且一些学生是随大流跟着起哄”。

    针对此类行为，有地方教育局叫停了毕业班撕书、喊楼。对此，西南大学教育学部教授彭泽平认为，中高考前学生“撕书喊楼”等行为本质上是一种情绪释放和宣泄，是一种不合理的失范行为，需要进行必要的纠正和教育引导。“但个人认为不必上纲上线加以定性和批判，学校注意加强引导、疏导和教育即可”。

    刘万江建议，老师可以指导学生怎么正确排解压力。同时他提到，目前社会给学生造成了太多不必要的压力。“社会过分强调和报道，又是警车开道，又是建筑工地停工，这些内容的过分渲染，个人认为这是社会在教育方面的畸形表现，会无形中给考生带来很大压力”。

    调查显示，50.7%的受访者认为叫停“撕书喊楼”是维护传统校园氛围的体现，37.6%的受访者认为有利于学生稳定情绪。另有32.3%的受访者认为没必要上纲上线。

    55.9%受访者认为团体出游是最佳毕业活动

    彭泽平认为，“撕书喊楼”等行为更多是由于学生应试压力过大而没有得到合理疏导所致。要改善这种情况，学校和家庭需要紧密协同和配合，在教育学生正确应对毕业升学压力、摆正心态方面形成合力。“作为学校，在临近毕业时可组织开展一些专题性的心理减压辅导，教师在教学管理中，需要不间断地给学生树立一种正确的升学观、竞争观，让学生理性看待应试和升学竞争。在家庭中，家长应当随时关注孩子的心理状态，帮助孩子减压，积极配合学校做好减压疏导工作”。

    “学生的压力应该在平时被疏解，比如通过打篮球、聊天等。学校要有专门的心理辅导老师，高考前还应有系统的心理疏导。”刘万江说。

    什么样的毕业形式最受欢迎？王涵茹告诉记者，学校举办毕业晚会既容易又有仪式感。“学校还组织过撕名牌活动，把学校角落都跑遍了，也是一种纪念。”不过她最想做的是和全班同学在操场上聊聊天、谈谈心。

    调查显示，55.9%的受访者认为团体出游是最值得期待的毕业方式，可缓解压力。其他还有：毕业班考前举办“饯行晚会”（46.3%），集体观看励志助威影片（41.0%），举办心理疏导讲座（38.1%），撕书、喊楼等简单直接的形式（21.3%），顺其自然（20.3%）。

    彭泽平建议，班级和学校可组织一些毕业教育主题活动，组织学生对几年学习生活进行理性反思，对未来的学习生活进行合理的规划，学会正确处理一时与长远的关系，合理释放学习竞争压力。

    受访者中，中学生占2.1%，大学生占17.2%，72.0%的受访者已经大学毕业。