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在过去我们的一次专题讨论中，有作者指出：高考已从能不能上大学的竞争变成能不能上名校的竞争。那么，名校和非名校到底差在哪儿？是“985”或“211”的标签，是各种资源人脉的支持，还是努力追求卓越的习惯？名校和非名校的区分，自然形成了两种身份标签：有非名校的毕业生在就业时，感受到了“学历歧视”；有非名校的本科生，以考上名校研究生为奋斗目标。当然，永远不能否认的是名校能出人才，非名校也能。
@雨茂：名校之有名，不在排名，也不在政府扶持，而在于知名校友。白岩松讲过一个笑话：把一只狗牵到中央电视台，都能变成名狗。当然，人们不会打心里认可这种出名方式。我工作的学校是一所省部共建的师范大学，在本省教育界早就打出了名头，但到了外省，了解它的人并不多。在今年招生工作中，工作人员就向考生宣传李琦，因为他是“中国好声音”第二季的全国总冠军。其实大家都明白，除非为了学习音乐，奔着李琦去的考生是极少的。一个李琦并不能使我校成为名校，如果各专业有都有自己的“李琦”，学校想不出名都难。
@吴敏文：社会捐赠应该是衡量某所大学是否为名校的重要指标。任何捐赠人都不会将自己的财产虚掷，受捐大学必须具备教学质量和学术水平高、基础条件好、培养出优秀人才等条件。一所大学获得社会捐赠的多少，直接影响到该大学办学条件，进而影响到大学对优秀生源和师资的吸引力，最终又影响到大学声誉。
@邓有情：我是一本大学毕业的，现在在某企业上班；而我的老婆是某偏远地级市的一所三本学校毕业的，现在是乡村初中教师。按照传统看法，我是一本，她在三本，我应该比她好。但是，同样按照传统看法，她在事业单位，我在企业，我又比她差。再看，她们学校很难招到专业对口的老师，因为大家都向往城里的生活，不愿意呆在乡村；我们同事当中的很多人却想：在乡村教书，无忧无虑地过日子，多好啊！我想，名校与非名校就如同围城内外。
@胡波：在政府投资的办学模式下，名校和非名校之间的根本差距在于资源的切分。政府拨款大多流向了名校，非名校分到的则很少。名校的优势就是集中资源，将最好的师资、最好的生源、最有利的条件等集于一身，其毕业生自然会享受到不一般的待遇。人为地将高校划分等级和层次，贴上各类标签，这才造成了不公平的竞争。
@何冠军：朋友的孩子从职业学院高级焊接专业毕业，实习期尚未结束，就被用人单位看中，签订了合同，薪金诱人，并且在房价惊人的城市获得了一间厨卫配套的住房。这本是值得祝贺的喜事，朋友却情绪不高，淡淡地说：“就是个工人罢了。”能工巧匠是制造业的主体和支撑，理应受到尊重。但是，传统文化却轻视工匠。今天，尽管工匠精神被主流舆论所褒奖，但是对技术工人的偏见依然存在。要创建职业名校，在提高办学质量的同时，还要注意培养工匠精神，让技术工人成为受社会追捧的人才。
W、Y、Z都是中部某三线城市一所二本学校的学生。学校肯定谈不上是什么名校，尽管已经合并升本十多年，当地民众还是习惯称之为“师专”。名校两个字对他们来说，只能是心中难以言说的痛。
中文系出身的W在大学期间当上了学校记者站的负责人，并在当地多家媒体实习。本科毕业后，顺利进入了某大型建筑业央企。听说，面试时他直接把一大堆刊有他的文章的报纸放到了面试官面前，轻松获得了面试官的垂青。W一开始被分配到公司一个小项目部。不过，两个月之后便被调到了分公司。半年后，W就被调往公司总部办公室。有人评价说，公司有W一个人，就不需要其他搞文字工作的人了。这个评价虽然有些夸张，但如同他的连跳三级一样，足以佐证他出众的才华和能力。
Y也是中文系学生，毕业后考上了新闻学的研究生。不过上的仍旧不是名校。读研期间，他辗转在京城各大媒体实习，渐渐崭露头角。毕业后，经过百里挑一的激烈竞争，他进入一家中央级媒体工作。和他一起被录用的不乏清华等名校毕业生。他的努力帮助他突破了学校的局限，让他具备了与“名校生”竞争的实力。
Z高中就读于该省的四大名校之一，综合素质相当出色，但因为高考失利只考上二本。进入大学后，她从物理系转到城市管理学院。在大学里，她抓住一切可以锻炼和展现自己的机会。很多社团中都有她的身影，参加挑战杯等国家级竞赛，去国外做交换生，参加国际经济学商学学生联合会，去斯里兰卡做志愿者……毕业后，她凭借丰富的经历，拿到了英国曼切斯特大学的录取通知书，该校在2015/16QS世界大学排名中，位居欧洲第10名、全球第33名。这一次，她再也没有上不了名校的遗憾。
有人或许认为作为非名校生，W、Y和者Z实现了逆袭。但我并不这样认为，说他们是逆袭，好像已经认定了什么学校毕业的人应该取得怎样的成绩，而另一类学校的人就不应该取得那样的成绩。甚至，我都不认同给他们贴上非名校生的标签，以此作为评判他们的一个标尺。他们就是一直为自己想要的生活而努力的大学生罢了。
在当下高考制度下，能不能上名校，能上什么级别的名校，是“世界先进”还是“国内一流”，主要还是取决于高考成绩。不可否认，考多少分能够体现一个人的能力，但并非全部，而且还会受到许多不确定因素的影响，而这也是“一考定终身”饱受诟病的所在。
整体来说，名校学生的综合素质要比非名校学生高，而且在资源和平台方面，不同层次的大学所能为学生提供的资源、平台也有很大差别。身边同学优秀和努力的程度也会影响一个人。比如，W当初实习的媒体主要是地市级党报、省会的都市报，而名校学生可以去新华社、人民日报、央视这样“高大上”的地方实习。Z去国外做交换生，去的不过是马来西亚的一所并不知名的大学，而名校生却拥有去欧美著名高校的机会，她奋战托福、雅思的时候，身边可能还有不少同学在为过不了大学英语四级而犯愁。与名校的资源和氛围相比，W们所处的环境简直望尘莫及。四年下来，差距可能会越拉越大，而这些最终都会在就业以及更长远的发展中慢慢体现出来。但名校终归只是少数，能进入名校的学生，在整个大学生群体中也只是一小部分，大部分人只能怀着割舍不掉的名校情结听从高考的安排。
W、Y、Z所就读的大学，不管以什么标准来看，都划不到名校的范围内。与有些名校生“开了挂”一样的人生比起来，他们的经历或许也算不了什么。但是很多高校中，像他们这样的学生也不少。
虽然没有上名校是一件颇遗憾的事情，可能因此错失很多机会，即便到了晚年也还是会为自己当年没有上过名校而懊悔，但是，学校所能影响的并不是全部。虽然非名校生所走的路没有那么顺，付出的努力要多一些，他们照样可以靠自己的努力取得不错的成绩。他们的故事不仅仅是一碗让人振奋的浓鸡汤，也是实实在在的生活。
杨三喜
