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“上了大学就轻松了！”高中老师常常这样激励自己的学生。笔者认为，高中老师的出发点应该是好的，想让在学海中苦作舟的学子有个“先苦后甜”的盼头，以此来激励学生。但高中老师是否想到这句话已令多少学生“上当受骗”？
“开学第一周的课上完了，我感到上大学并不轻松！”去年，我所任教高校的2015级新生小李，在跟母亲打电话时这样说。为此，他每天早起晚睡，勤奋学习，但第一学期的高等数学还是挂科了，后来只能补考才算通过。
小李所在的工科学院2015级学生，第一学期全年级不及格人数比例为20%，不及格人数比例最高的班级达到41%；第二学期全年级不及格人数比例则上升到30%，有的班级这一比例高达55%。一学年里，积欠学分超过20的学生比例为2.4%！
时下，一些重点高校的工科专业一二年级学生不及格率高已成普遍现象。究其原因，除了高考不是全国统考导致各地生源质量有差异外，一部分学生上大学后放松了学习也是重要原因。
“上了大学就轻松了”误导了一大批大学新生。我所任教高校2014级的一名准大学生，入学前近3个月的时间里，在家整天打游戏，以至于入学后玩游戏成瘾不能自拔，学业一落千丈。
许多家长也认为孩子上了大学就可以轻轻松松拿到文凭，有的家长对孩子入学前沉迷玩乐的行为放任不管。上了大学后，宽松的管理令一些大学生如鱼得水般享受轻松。可是，轻松的结果是不少学生“红灯”高挂，个别学生还不得不退学。
其实，上了大学谈不上轻松，甚至要更加刻苦学习。大学教学与高中不可同日而语，需要学生课前课后花大量时间预习复习，自主学习能力强的学生才能稳操胜券，像高等数学这样难学的课程，学生如果逃课，又不看书不做作业，考试怎么会通过？
请中学老师别再说 “上了大学就轻松了”，要说就说“上了大学就自由多了”。高中，学生拼搏、冲刺的唯一目标就是为了上大学。高中老师可以告诉学生，上了大学，学习还是不可放松，但比高中自由多了，可自由选择学习的目标，毕业后或工作或继续深造，也可在中途出国留学或休学创业；学习上，除了必修课程之外，可自由选修感兴趣的课程，可自由选择课余自修场所，或教室或图书馆……大学生活丰富多彩，学习之余，可以自由地去做自己想做的事……
为此，请中学老师多培养一点学生自主学习的能力。这样，学生上大学后定会受益匪浅。
（作者为高校教师）
郁明
