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上一篇徐州工业职业技术学院以提升专业人才培养工作的满意度为目标，坚持项目导向引领专业建设与改革，以“江苏高校品牌专业建设工程一期项目”为契机，按照“主干辐射、以点带面，需求导向、持续改进”的工作方针，通过完善专业设置与调整办法、创新人才培养模式、深化校企融合创新、强化质量保障控制，升级打造品牌专业2.0，形成学院的核心竞争力，建设优质高职院校。
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实施“1+5”工程 打造品牌专业2.0
徐州工业职业技术学院在理清学校现有专业的基本状况，特别是各专业的优势与劣势、与地方产业的契合度与服务水平后，确定了“主干辐射、以点带面，需求导向、持续改进”的专业建设工作方针，以江苏省品牌专业建设工程一期项目为契机，构建了省、院二级品牌专业建设机制，推出了“1+5”品牌专业建设工程，即1个省级品牌专业建设工程项目（高分子材料工程技术）和5个院级品牌专业建设工程项目（化学制药技术、计算机应用技术、机械制造与自动化技术、物流管理、电子商务），以发挥品牌专业的集成集群效应和辐射带动作用，达到优化、整合、改造和提升现有专业的目的。
坚持需求导向 突出项目引领
为解决专业建设中生源多样化及学生发展需求多样化的问题，学校在广泛调研的基础上全面推行学分制，改革的主要内容包括按高考文、理科分类和专业大类招生，学生根据学习成绩、志愿和规定办法自主选报专业制、弹性学制、选课制、学分绩点制、重修制、实验室开放制、主辅修制等，学生根据自己的学习基础、学习能力、学习兴趣和发展规划进行自主选择，为专业建设更好地对接经济社会发展、适应学生个性发展提供了可能，实现专业人才培养的多样化。
为积极响应国家关于培育脚踏实地、专注持久、精益求精的工匠精神的人才要求，学校针对部分有特长的学生，实施了“精英高职人才”培养计划，以技能竞赛、创业创新等项目为载体，通过构建“3+N”培养模式，实行“导师制”，实施五大工程，建立管理机制，夯实保障措施等举措，完成了6个班120人的首批精英人才培养工作。在教育部举办的第七届全国大学生机械创新设计大赛决赛上，由精英班学生组成的代表队与“985”、“211”本科院校学生同台竞技，最终荣获大赛一等奖，全国仅有两所高职院摘得桂冠。通过精英人才培养，实现了专业人才培养的精准化。
为整合校内外教学资源为专业建设及人才培养服务，学校启动了以深化产教融合为目标的“校企协同育人”工程，大力推进政府、行业、学校、企业等多方合作，在发挥学校的人才技术和教育资源优势，利用企业的设备和实践条件，推动产学研结合与科技成果转化等方面改革创新，形成了具有不同专业特点的多种专业人才培养模式，如电子商务专业“园校互动，校企一体”人才培养模式、高分子材料工程技术专业的“一地多点、四段融合、产学互动”的人才培养模式、机械制造与自动化技术专业的现代学徒制“徐工模式”等，有效地实现了校企协同育人，为江苏省各个行业、产业的发展提供了重要的人力支撑，实现了专业人才培养的社会化。
强化质量意识 保障育人质量
学校始终将质量意识培育贯穿于专业建设和人才培养过程中，坚持“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的理念，制订了“以学生为中心，以结果为导向，强化过程控制”的质量方针，以学生增值及发展为出发点和落脚点，在专业建设标准、专业诊断方法、专业建设改进等方面，参照本科专业诊断方法与理念，形成了以培养目标、课程体系、师资队伍、设施建设、支持条件、毕业要求、持续改进为主要内容的专业人才培养保障体系，把学校教育教学改革引向深入、把专业建设的整体水平提高到一个新的水平，把人才培养的质量推上一个新的台阶。
