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为进一步推动瑶海教育科学发展，落实教育优先发展战略，加快“十三五”时期瑶海教育改革发展，合肥市瑶海区委、区政府近日在前期充分调研、座谈、征求意见的基础上，制定下发《关于加快瑶海教育改革发展的意见》，积极推进教育改革创新，实现科学发展，增强主动适应和服务社会发展的能力。
加快教育布局调整，均衡配置教育资源
一是落实中小学布局规划。根据区域经济社会发展状况，分段组团，打造以龙岗、大兴、火车站、七里站、和平广场为片区的“五大版块教育”发展格局。重点做好瑶海西北部和东部新中心区域教育布局。结合马钢（合肥）公司搬迁，加快合肥市第十一中学新校区建设步伐。
二是大力发展学前教育。根据区域人口规模及分布情况，合理规划幼儿园布局。通过新建、改扩建公办园，严格落实小区配套幼儿园建设移交等，扩大公办园资源。同时加大普惠性幼儿园发展力度，到2020年，实现普惠园达总园数80%的发展目标。
三是推进教育集团化发展。充分发挥优质教育资源的示范、辐射和带动作用，加大优质资源共享力度，以共享促均衡。根据教育集团化工作需要，区政府安排专项经费，用于保障骨干教师流动、优质课程开发、教科研联动、场地资源共享等各项特色活动的开展，以及奖励业绩突出的校长和教师。
四是引进省内外名校。以开放的心态，探索办学主体多元化、办学形式多样化，既可通过高校或科研院所建立附属学校、实验学校等，也可通过引进大的办学集团联合办学。
五是均衡办好每一所学校。巩固提升义务教育均衡发展成果。建立义务教育阶段教育教学质量分级监测考核机制。促进每一位学生健康成长。深入推进义务教育薄弱学校、师资队伍和素质教育三大提升工程。
六是支持和规范民办教育发展。广泛吸纳社会资本，积极引进社会力量举办民办学校。鼓励优质公办学校与民办学校帮扶结对。加强对民办教育工作的指导，规范民办学校办学行为。建立民办学校办学风险防范机制和教育督导制度。
七是加快发展继续教育。建立瑶海区非学历教育培训园，构建学有所教、学有所需、学有所用的全民终身教育体系。
实施人才强教战略，建设高素质教师队伍
一是加强师德师风建设。
二是推进“名师、名班主任、名校（园）长”工程。加大自主培养、培育高层次及紧缺人才力度，实施第一批“名师、名班主任、名校（园）长”工程，培养周期为3年，区政府拨付专项经费用于支持、补助、奖励。
三是加大招考、引进力度。逐步解决教师紧缺和年龄结构、学科结构不合理问题。进一步完善“绿色通道”，引进更多优秀教育人才。完善校长选拔任用制度和任期目标责任制度。着力提升校长的课程领导力；全面推进校（园）长进课堂工作；推动教育行政管理人员定期培训常态化。
四是关注教师心理健康。建立科学完善的教师评价体系和考核制度。多方探索解决教师职业倦怠问题，提升教师理想信念和职业操守。
深化教育体制改革，提升教育发展活力
一是完善教育咨询、决策机制。成立瑶海教育咨询委员会，形成由专家和专业咨询机构组成的专业技术性强、层次高、领域多的跨部门教育智库，对区域内重大教育决策统一组织论证。区委、区政府成立“瑶海区教育改革发展领导小组”，推动实现瑶海教育发展科学化、民主化。
二是构建现代学校制度。探索建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。进一步落实和扩大学校办学自主权。区政府安排专项经费，加快推进中小学校长职级制改革。
三是加强教育对外合作交流。
四是提升教育服务能力。积极做好“中小学午餐服务工程”。试点“弹性放学”制度，建立符合瑶海实际情况的学生托管制度，与社区服务相结合，丰富课外“延时活动”。加快推进教育后勤服务社会化，借助社会力量办后勤。
全面实施素质教育，提高教育教学质量
一是加强和创新德育工作。以社会主义核心价值观为指导，落实《瑶海区中小学生公民道德素养读本》进校园、进课堂，实现“一年形成项目、二年打造品牌、三年形成精品”的工作目标。进一步促进学校、家庭、社会相互沟通，共同做好学校德育工作。
二是推进课堂教学改革。依托区骨干教师联盟，以课题引领为抓手，加强教育科学研究。完善国家、地方和学校三级课程体系，扎实推进“国家课程校本化、校本课程特色化”。加强课堂教学改革研究，创新课堂教学方法。鼓励中小学校与高校深度合作，营造“教—学—研—训”一体化的区域教研氛围。
三是建立多元评价体系。积极开展中小学生学业质量绿色指标综合评价测试，鼓励探索多元评价机制，建立基于区情、校情、学情的多元评价体系。进一步提高教师素质，改进教学方法，激发学生学习兴趣，增强课堂教学效果，减少作业量。
四是积极拓展校外活动教育。加强瑶海青少年活动中心建设，拓展以城市少年宫为核心的学生校外活动场所。新建瑶海区素质教育活动中心。深入推进学校体育艺术科技“2+1+1”活动。加强学生社团建设，大力开展有特色的社会实践活动。
五是构建优质数字化教育。致力于建成具有办公自动化、网络教研、信息化服务等综合功能的现代化数字教育区。科学推进“装、研、训、用、评”五位一体的学校信息化建设工作机制。重点打造“一网一平台三中心”工程。全面实现校校通、班班通、人人通的“三通”目标。
注重教育项目规划，提升学校办学品位
一是全面提高前期规划水平。对拟建项目既注重其外在的设计和品位，又注重其内在的功能和品质。
二是推进学校文化建设提质。按照“整体规划、分步实施、逐步完善、提升品位”的思路，坚持“一校一特、一校一品”原则，将全区中小学逐步建设成为校园环境幽雅、文化氛围浓厚、人际关系和谐的绿色校园、平安校园、人文校园、品质校园。到2018年，创建区级新优质学校20所。
