上一版
缩小
全文复制
上一篇2016年初，江苏医药职业学院获批建立省级博士后创新实践基地。这缘于学校多年来重视科研成果，通过服务区域健康产业发展，从中寻找需求。
“对高职院校来说，申请博士后创新基地的难度是很大的。”在学校科研骨干教师秦一雨看来，与本科高校相比，高职院校科研在硬件设备、管理制度、科研氛围、获得基金渠道方面有不少差距，省级博士后创新实践基地大多设立在本科院校，或在知名企业。如今，博士后创新实践基地成为推动学校科研工作的“新引擎”。
三年前，学校召开科技工作会议，树立“面向社会，合作互赢，凸显应用，服务区域”的科技工作理念，实施“学校与社会渗透、专业与行业对接，个人与企业衔接”的科技服务思路，积极融入区域创新体系，服务区域社会经济发展。
江苏医药职业学院院长乔学斌说，近年来，学校通过搭建“多元化”的科技创新平台，对接区域产业发展需求，开展“多形式”的社会服务，推动科技资源向社会需求转化，服务区域健康产业发展取得成果。
-------------------------------
搭建“多元化”的科技创新平台，对接区域产业发展需求
让秦一雨惊喜的是，学校建博士后工作室，对场地与设备进行改造升级，一改往日的简陋环境，仅细胞培养室中的设备更新就投入过百万。如今，博士后创新实践基地成为推动学校科研工作的“新引擎”。
1年多来，“年轻”基地的科研成果斐然。秦一雨致力于胆道恶性肿瘤研究，已获得国家自然科学青年基金，并主持2项市厅级自然科学项目，发表SCI论文3篇。
据了解，目前在站人员2人，培育科技创新团队4个，已获得省部级项目3项，已申请发明专利8项。未来，秦一雨希望创新基地能够吸纳更多博士。
除了拥有独立的细胞培养室，学校对原有的科研平台进行基础设施的改造，投入近500万元的相关设备，还建了分子生化实验室和动物饲养实验房。
江苏医药职业学院副院长高璀乡说，科技创新平台是集聚科技创新资源的主载体。学校按照“共建、共融、共享、共嬴”的思路，通过跨单位、跨学院、跨专业的科技资源整合，依托江苏基层卫生发展研究中心、博士后创新实践基地，打造高水平的政策研究平台、高质量的科技服务平台。
近年来，学校积极推进江苏基层卫生政策研究中心建设。该中心是南京医科大学卫生政策研究中心和江苏医药职业学院共建的研究机构。整合卫生政策、全科医学等领域的学科与人才优势，围绕江苏基层卫生改革与发展的重大理论与实践问题开展研究，发挥“智库”作用。
学校还积极推进金域医学检验中心建设。依托盐卫金域生产型实训基地，形成校内开放、校外共享的医学检验服务中心，学校开展多方位、深层次的校企合作模式。
开展司法鉴定服务工作也是学校特色工作之一。2013年，学校成立司法鉴定所，正常对外接受案件鉴定委托，鉴定所成立以来己接受案件鉴定委托近1500余例。如今，鉴定所成为学生提供校内学习实践平台，解决学生在校学习期间见习难、专业实践难的突出问题。
完善终身教育平台，提升从业人员的职业能力
据了解，学校在建设师资精良、设备一流、信息化水平高的综合性医技人才培训中心。充分发挥医技人才培训中心的优势，积极和盐城市卫生和计划生育委员会沟通，和盐城市卫生行业协会合作，组建乡镇卫技人员业务培训团队，广泛调研，开发面向乡村医生、乡镇卫生院骨干卫技人员等继续教育培训项目。
两年来，学校已获批市级医学继续教育项目10个，平均年开发项目数5个，共培训1850人，进一步推动乡镇卫技人才队伍建设。
同时，学校还积极与盐城市卫计委展开合作，三年来，完成乡村医生合理用药知识和急救知识培训，共5496人次。
学校还主动开发面向不同层次、不同人群的培训项目，建设高级养老护理员、月嫂、育婴师等培训的数字化资源库，进行“菜单式”的精准化教学，培训实现“三对接”。
即：培训项目与服务需求对接、培训内容与职业资格标准对接、培训方式与终身学习对接。逐步形成集中现场培训和网络自学相结合的终身教育平台，提高区域医技人员岗位胜任力，提高区域相关从业人员的职业能力，协助解决社会劳动力转移、再就业等社会问题。
建设社区健康学院，服务区域居民健康
社区健康学院是依托现有高职院校创建社区学院实现职业教育和社区教育、继续教育的深度融合。社区健康学院副院长许凤说，作为一所省级示范性高职院校，学校一直在探索如何服务社会，社区健康学院是学校与盐都区政府合作共建的服务区域健康、提高居民职业能力的学习和服务平台。
学校与盐都区政府、卫生行业、社会健康促进及教育机构合作共建社区健康学院，在盐都区大冈镇等建立了4所社区健康学院分院，4个大学生社会实践基地，正在建设4个健康知识科普基地，并组织编印《盐都居民健康手册》10万册，向社区居民免费发放，建立健康服务微信平台，定期推送健康信息。
同时，学校还积极推进健康场景建设。与盐都区政府合作建设健康支持性环境，普及健康生活方式相关知识、提供健康生活方式行为指导，让居民在休闲娱乐中获取健康知识。目前，已建成大冈镇健康主题公园1处，建成健康文化主题街一条。
“社会服务是应用型高职院的主要任务。”高璀乡说，通过构建基层卫生人才上升通道，实现培训项目与服务需求对接、培训内容与职业资格标准对接、培训方式与终身学习对接，共建社区健康学院，提升区域健康服务层次。
江苏医药职业学院党委书记王光文说，“全方位全周期健康服务”需要政府“挑大梁”，也需要学校深度参与，培养能扎根基层的学生，与地方开放共享教育资源。学校与地方政府部门建立紧密合作机制，共同为居民提供健康教育，提升居民健康素养。
（孟丽 成海龙）
