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因为“挑战杯”，湖北师范大学社会学专业的常丹丹有机会接触更多法律专业的知识。在参与“未成年犯”课题过程中，她和队友走进湖南省未成年犯管教所，了解“围墙里”孩子的生活，并开始琢磨能为他们更好地回归社会做点什么。
“挑战杯”，全称“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，是由共青团中央、教育部、中国科协、中国社科院、全国学联和地方省级人民政府共同主办，国内著名大学承办的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为宗旨，至今已成功举办14届，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。
实际上，对许多参与此项赛事的大学生而言，“挑战杯”更像是让他们跟学术科技来了场“爱情长跑”，或许最初只是“不期而遇”，被大赛激发的科技创新情怀却令人“念念不忘”。
一次偶然的机会，浙江工业大学几名学生通过参赛导师梁利华和曾晰了解到，换流阀厅作为我国“西电东送”计划的核心场所，在电力运输过程中发挥着不可替代的作用。然而，受制于其内超高压与强磁场的极端环境，现有的“阀厅停运、人工清扫”方式，单厅损失每年高达4.7亿元，而全国所有换流阀厅的总损失更是难以估量。
导师的一番话唤起了几个年轻人心中的工科生情怀。
两年时间，他们设计制作出一款能在330kv以上超高电压、强磁场环境下对换流阀厅进行监控与清洁的机器人。作品通过科技查新与质量检测，申请并受理两项发明专利、4项实用新型专利，还与宁夏银东换流站和灵川换流站确立了合作关系。团队也凭借“超高压换流阀厅环境监控与波纹状壁面除尘组合式机器人”斩获第十五届“挑战杯”浙江省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。
“这份荣誉，不仅肯定了我们在创新路上、成长路上付出的努力，更激励着团队中的每一个同学在科技创新的道路上走得更远、更稳。”拿着省赛奖杯，团队成员更加充满自信。
除了通过刹车、油门、方向盘等传统的方式操控外，还可以通过机械按键或者触摸屏进行各种转向切换与控制。甚至一句语音、一个无线操控的动作，都可以将驾驶员从驾驶舱解放出来。
这样的技术并不是只在科幻片中出现。前不久，同济大学的学生就将一款可以自由“玩转”的电动车带上了“挑战杯”赛场。
“在车流密集的今天，狭小空间内的灵活性问题应该得到重视。”指导教师陈辛波在项目一开始就直奔主题。此后，全轮独立转向的移动运载平台，也成为参赛选手不断努力的目标。
团队成员经常为了加工小车车架连续工作，有时候凌晨才从加工工厂回去。为了赶进度，春节过后别的同学还在过寒假，他们就早早地返校了。
在第十五届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛上，他们的作品“玩转电动车”获得大赛一等奖。当把看似毫不相干的零件“七拼八凑”成并不完美却实用的作品时，“玩转电动车”项目团队人机组成员金则陈感受到了“挑战杯”的魅力所在。
上海大学的阿里木江曾作为“新疆儿童何以流浪”项目负责人，带着特等奖离开第十三届“挑战杯”赛场。“当时觉得已经完成了使命，就疏于和大家交流，结果错失了很多可以延续‘挑战杯’的机会”。
时隔4年，工作一年后又考研的阿里木江再次走上“挑战杯”竞赛舞台。这一次，他和团队成员从家门口的第十五届“挑战杯”新疆维吾尔自治区大学生课外学术科技作品竞赛开启征程。拿到第一名的阿里木江盼望着这场在母校上海大学举办的终审决赛上，能够再次圆梦。
第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛，将于11月14日~19日在上海大学宝山校区举行，像阿里木江这样翘首以待的参赛人员并不少。
据了解，此次大赛预计有超过120名专家评委（含两院院士）、5000余名注册师生、5000余名非注册来宾、200余名工作人员、4000余名学生志愿者参与大赛终审决赛期间的各类活动。
这并不是上海第一次举办“挑战杯”。继1993年在上海交通大学举办第三届竞赛、2005年在复旦大学举办第九届竞赛之后，时隔12年，大赛再次来到上海。
习近平总书记在十九大报告中明确指出，要“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用。培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。”此次大赛以五大发展理念为指引，紧密围绕国家战略，立足上海科创中心建设，提出“创新、开放、协同、引领”的办赛理念，设计了“1+2+X”的办赛模式。1指主体赛，2指“一带一路”国际专项赛和“海峡两岸创新挑战训练营”两个专项活动，X指围绕大赛举办的相关特色活动。
据大赛相关负责人介绍，本届竞赛具有对接国家战略、加大国际合作力度、服务科创中心建设、促进“双创”人才培养等亮点。
为助推优秀竞赛项目落地，进一步推动“挑战杯”竞赛由创新成果交流展示走向创新成果转化交易的双向互动模式，终审决赛期间还将举行“创新创业高端论坛”“创新型人才专场招聘会”“创新成果发布会”，力求充分发挥大赛“苗圃”和“育人”效应，打造创新创业全过程链，服务地方经济社会发展。
