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上一篇5月17日，孩子们在幼小衔接课堂上学习跆拳道。近年来，中国儿童中心学前教育部秉承“共情润心 双格发展（健康体格 健康人格）”的育人理念，积极整合优势教育资源，通过多种形式的兴趣培养，帮助即将升入小学的孩子们顺利完成幼小衔接的心理过渡、习惯过渡、能力过渡、知识过渡。新华社记者 张玉薇/摄
2018年05月18日 星期五
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来源：中国青年报 （
2018年05月18日
03
版）
5月17日，孩子们在幼小衔接课堂上学习跆拳道。近年来，中国儿童中心学前教育部秉承“共情润心 双格发展（健康体格 健康人格）”的育人理念，积极整合优势教育资源，通过多种形式的兴趣培养，帮助即将升入小学的孩子们顺利完成幼小衔接的心理过渡、习惯过渡、能力过渡、知识过渡。新华社记者 张玉薇/摄
来源：中国青年报 （ 2018年05月18日 03 版）
