上一版
缩小
全文复制
上一篇婉转悠扬的合唱、热情曼妙的舞蹈、“唇枪舌剑”的辩论赛、慷慨激昂的经典诵读……初夏六月，精彩纷呈的安徽省合肥市瑶海区第八届德育文化艺术节落下帷幕。瑶海区6万多名中小学生参与其中，共7000多名学生登上区级展示舞台。
为丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，实现活动立德，实践树人的德育目标，促进学生全面发展。自2011年以来，瑶海区秉承“育人为本、德育为先”的核心理念，以“我立德，我阳光，我成人”为宗旨，以“校校有活动、班班要参与、人人能展示”为原则，举办一年一届的瑶海区德育文化艺术节。
德育创新之路，他们一走就是八年，活动更是从第一届的全面覆盖到如今的精品不断，从最初的“高数量”转变成如今“高质量”。
如今，德育文化艺术节活动已成为瑶海区独具特色的品牌活动，受到广大师生家长的欢迎。从3月份启动，一直持续到10月份落幕，从经典诵读，到才艺展示，从模拟法庭，到演讲比赛，丰富多彩的项目让每一个学生都拥有施展才华的平台。
随着一届又一届德育文化艺术节的开展，活动特色也愈发鲜明，总结起来为：一个宗旨、三项原则、四个节点、十项活动。
一个宗旨：我立德 我阳光 我成人
瑶海区德育文化艺术节以“德育”为核心，提出了“我立德 我阳光 我成人”的活动宗旨，开展各类德育文化艺术实践活动，在活动中培养学生自信、乐观、开朗的品质，促进学生全面发展；同时引导学校形成“德”“智”并重的综合评价观，让孩子阳光、健康、快乐地成长成才。
三项原则：校校有活动、班班要参与、人人能展示
瑶海区德育文化艺术节是一项面向全区各校、面向所有班级、面向全体师生的活动，要求每校举办一次德育文化艺术节，每班至少参与一项德育文化艺术活动，每人至少展示一项德育文化艺术作品，以此形成“校校有活动、班班要参与、人人能展示”的生动活泼的德育文化艺术氛围。
四个节点：青年节、儿童节、教师节、建队日
重大节日、纪念日都有其不同的内涵和意义，都蕴含着宝贵的思想教育资源，是对青少年儿童进行思想道德教育的良好时机。德育文化艺术活动以“五四”青年节、“六一”儿童节、教师节、建队日为四个重要节点，集中开展十项青少年儿童喜闻乐见、具有普遍普惠性的活动。
十项活动：点面结合 全面开花
成功举办八届的德育文化节活动已形成完善体系，“读好书”、“秀口才”、“扬歌声”、“展舞姿”、“奏鼓乐”、“诵经典”、“动巧手”、“课本剧”、“办社团”、“模法庭”等十项德育文化艺术实践活动全面开花、轮番上阵，让广大学子得以施展自己的才华，全方位提升综合素质，让德育教育真正落实到点线面之上。
百花齐放:面向全体 各具特色
瑶海区40多所中小学紧紧围绕“我立德，我阳光，我成人”活动宗旨，创新德育文化活动载体，结合校园文化特色，自主设计各具特色的德育文化活动形式，彰显活动主题，舞动和谐校园，形成了生动活泼的德育文化艺术氛围。
每年有7000多名学生登上区级展示舞台，全区6万多名中小学生广受教育，直接教育和影响了10多万个家庭，构筑了学校教育、家庭教育和社会教育三位一体全员育人的德育工作新格局。
团结、创新，合作、智慧，这是艺术节的魅力！德育文化艺术节已成为瑶海区一道亮丽的风景线，它是瑶海推进教育教学改革、全面实施素质教育的重要举措，全方位展现了素质教育成果和学生的精神风貌，同学们用动听的歌声唱出幸福和喜悦、用悠扬的琴声表达纯真和朝气、用优美的舞姿舞出理想和追求、用质朴的语言道出勤奋和进取、用灵巧的双手体现智慧和创造……人人都参与，个个有收获，点燃孩子心中的明灯，照亮孩子前进的道路！
