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■既要多讲理论，也要多讲故事，特别是讲好习近平知青岁月的故事、梁家河的故事、治国理政的故事，以事说理，就事论理，帮助群众懂得新思想的精髓要义，懂得贯穿其中的伟大情怀，不断增进政治认同、思想认同、情感认同。
■坚持分众定策、因人施教。比如，对农民多讲乡村振兴战略；对企业职工多讲工匠精神；对经商人员多讲诚实守信；对老人多讲老有所为；对青年学生多讲青春是用来奋斗的；对妇女多讲自强不息、巾帼建功。
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用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育群众，使之内化于心、外化于行，指导实践、推动工作，是理论武装工作的首要任务。当前，城乡基层是其薄弱环节，需要我们以建设“新时代文明实践中心”为抓手，坚持问题导向，重心下移、深耕基层，补齐短板、加固“底板”，尽责担当、尽展所长，全力打通“最后一公里”。
提高有效到达率。理论只有到达群众，才能产生巨大力量。要解决好“三听”问题：一是“听得到”。把理论、舆论等资源统筹起来，把文化、文艺等力量整合起来，把平台、技术等手段集成起来，全方位、多层次推动新思想在城市农村广泛传播、在网上网下充分覆盖。二是“听得进”。在基层要更加注重运用最具地方特色、群众喜闻乐见的形式宣讲宣传，比如，善用地方戏剧、曲艺、歌咏、演讲等艺术化表达，多用互动式座谈、问答式阐释、走访式唠嗑等平等化交流，还可以通过“小喇叭”、短信、微视频等推送，力求深入而不深奥、生动而不生硬，让群众愿意听、听得进。三是“听得懂”。伟大的理论蕴藏在生动实践和鲜活故事中，既要多讲理论，也要多讲故事，特别是讲好习近平知青岁月的故事、梁家河的故事、治国理政的故事，以事说理，就事论理，帮助群众懂得新思想的精髓要义，懂得贯穿其中的伟大情怀，不断增进政治认同、思想认同、情感认同。
增强传播精准度。面对社会环境的变化，“大水漫灌”“老少皆宜”的宣传教育方式已难以为继。要从三个方面创新传播：一是分类传播。新思想内涵丰富、博大精深，宣传宣讲要通盘安排，也要分类进行，用好《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威读本，按专题、分领域展开，防止浮光掠影、断章取义、以偏概全。二是分众传播。坚持分众定策、因人施教。比如，对农民多讲乡村振兴战略；对企业职工多讲工匠精神；对经商人员多讲诚实守信；对老人多讲老有所为；对青年学生多讲青春是用来奋斗的；对妇女多讲自强不息、巾帼建功。三是分时传播。比如，在春节、清明、端午、中秋等传统佳节，突出宣传习近平总书记关于弘扬优秀传统文化的重要论述；在“七一”“十一”等重大纪念日，突出宣传总书记关于初心使命、爱党爱国的重要论述；有婚丧嫁娶时，则突出宣传总书记关于移风易俗、培育文明乡风、良好家风、淳朴民风的重要论述；脱贫攻坚中，多宣传总书记关于精准扶贫和精准脱贫、幸福都是奋斗出来的等重要论述。
构建学习大格局。现在，基层大宣传的工作格局还需要强化，在一些地方宣传宣讲仅是宣传系统的事，宣传宣讲队伍仅靠宣传系统的人。要贯彻习近平总书记关于“做好宣传思想工作必须全党动手”的要求，广泛动员和运用社会力量，发挥群团优势。比如，在企业，着重发挥工会组织优势；在高校，充分利用共青团力量；在妇女界，借助各级妇联资源。还要用好老干部、老专家、老文化工作者、老教师、老模范以及新老乡贤、文化能人、致富能手等力量。逐步打造一支“两懂一会”即懂理论、懂群众、会宣讲的宣传宣讲队伍，形成习近平新时代中国特色社会主义思想人人学、天天见、处处用的生动局面。
虞爱华（安徽省委常委、宣传部长）
