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Y先生说他从小喜欢音乐，幼儿园里有架古老的旧钢琴，还是脚踏式的。那会儿的音乐课，就是教一些流行的电视剧主题曲。老师边弹琴边教小朋友唱，歌词记得并不准，只是模糊地有个类似的音调。
那个场景给Y先生留下深刻的印象，以至于好多年来都觉得弹钢琴必须要踩脚踏板。他把家里一台旧电子琴放在缝纫机上，一边弹一边踩脚踏板，深深地陶醉在其中，觉得自己也有个音乐梦想。所以，当看到有部电影叫《缝纫机乐队》时，Y先生觉得主创者可能跟自己有个类似的童年。
Y先生上小学后，音乐课基本就没了，没有学过简谱或者五线谱，但那时所有的学校都会“标配”一个军乐队，在学校搞活动时吹号打鼓，以壮声势。值得一提的是，村里人的婚礼，也会雇学校军乐队去演奏。学校乐于用这种方式搞创收，并不会给孩子们发劳务费，小学生们跟着分点喜糖、吃点饭，就心满意足。未能进入军乐队穿制服的，就在路旁列队，手捧着一大束假花摇来晃去，表现出迎贵宾式的热烈欢迎。
能进军乐队是件荣耀的事，选拔主要看身高和肺活量，个子高长得壮实的男生们排成一溜儿，鼓足气，看能否把号吹响。Y先生当时长得瘦弱，很遗憾地落选了。所幸，后来作为学霸的他深受老师喜爱，没吹成号，却当上了乐队指挥，手拿一根棍子，走在队伍前面。他并不懂音乐，只是摸清了规律，把手里的棍子几下高几下低地上下摇动，倒也不会出错。
Y先生的音乐梦想埋藏了起来，却挖掘出了善于发现规律的特长。比如，能发现生活小窍门，第一回吃香榧，就知道捏住旁边两个眼儿，一捏就开了；第一次见到榴莲，研究了一下就动手起开；至于开柚子、开石榴，就如同庖丁解牛，似乎能透过果皮看到纹理，毫不损伤果肉。
大学时，为了看日出，跟社团的伙伴们夜里去爬山，山路曲折陡峭，加上光线暗，大家不断被绊倒，但Y先生很快就如履平地——他发现了规律，那段山路是有章法的，每走19步会有一个转弯。其他人听了之后，也开始留心数着步子，但依旧摔倒——靠近山顶的一段路变成16步一转弯了。
透过纷繁的表象找到公式图谱，照猫画虎，运用在学习中自然也是如鱼得水。考试时选择题不会的，他蒙对的几率也比别人大好多——题目的设置也是有规律可寻的。别人眼里的Y先生是天生的考试高手，有惊人的记忆力。平日里大大小小的考试自不必说，考驾照时，路考也能靠模拟教练的肌肉动作一次性顺利通过——虽然考完了他并不会开车。只有他自己知道，完全是《天龙八部》里慕容家族“以彼之道还施彼身”的方法，并不真能迅速学会别人的成名绝技，而是靠观察力和记忆力，模仿个八九不离十，一般人也看不出来。
最近，Y先生带小朋友去天文馆看展览，馆里有一种游戏需要答对6道以上题目才有资格玩。Y先生观察了几分钟别人答题，立即找到规律，行云流水，10道全中。天文馆的工作人员很诧异：“你一定是天文学的专家吧？”Y先生回来讲给我们听的时候，一面很不好意思，一面又有点小小的得意——因为这是他的被动技能，这些年不考试都藏得很深，一做题就被触发了。
闫晗
