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上一篇前不久，我们家乡4所中学联合举行了一次期中测试，交换阅卷，我和刘老师批八年级的作文。这一次的作文题目是：《秋天的颜色》。
刚阅卷不久，刘老师就说：“你看现在的孩子，连什么季节收麦子都不知道，而且远远不止一个学生，这刚批就出现了好几个了。”
我说：“我这里也是，有的学生，整篇文章就是写秋天割麦子。”这真是让人哭笑不得。
卷子越批越多，写秋天收麦子的学生也是越来越多。
批完了试卷，第二天是星期六，正好马校长来学校值班，我说：“校长，我把作文再看看，收集一点数据。”
于是，我就从12本试卷里面取了3本共80份。我想看看这80个同学有多少同学写了秋天收麦子的事。结果只有19名同学。
为了让更多的同行们重视此事，我把这19个同学的作文片断抄了下来。下面是部分作文的片断：
1.秋天到底是什么颜色的呢？嘻嘻，想知道吗？那就让我们一起去揭开这神秘的面纱吧。来到麦田，看到金黄的田野，金黄灿灿的麦子一穗一穗地弯着腰，像老爷爷因开心事笑弯了腰，一望无际，满是金光灿灿，秋天的颜色，美丽的颜色——黄色。
2.悄悄地，悄悄地，树叶开始泛黄了，庄稼也要丰收了，人们也都开始穿起秋衣，哦，原来是秋天来了。田野里，小麦随风飘荡，摇摇曳曳，漫步其中仿佛漫游在金色的海洋，享受着阳光的沐浴，风儿的抚摸。我用心感受着，它们对我的喜爱，赠予我的麦香。
3.秋天踏着轻快的步伐向我走来，我躺在田野里，望着那蓝蓝的天空，天空中飞来一群大雁，它们正在往南飞，现在是秋天了，我猛一下站了起来看着那一片片麦田，看着那忙着丰收的人们，叫着那收割机发出的声音。麦田是金黄色的，秋天也是金黄色的。
4.秋天到了。田地里的小麦穿着黄色的新装，彬彬有礼地向我点着头，瞬间感觉自己高大上了许多。
5.我爱秋天，秋天不仅仅是一个季节，它更像是一幅画。如果你不相信，那就跟我来一起看看吧！首先，我们来到了广阔无边的田野里，瞧，农民叔叔正在辛勤地把自己家的小麦往家收呢……
6.秋天枫叶似火，所有的粮食都成熟了，田野里一片金黄小麦随风飘动，像金色的波浪。
7.秋天，又到了丰收的季节，农民伯伯们很是开心，因为他们辛苦一年的成果，终于有回报了。地里小麦都成了黄色的，农民伯伯都面带笑容地把粮食收到家里去。
8.秋天的麦子是金黄色的，每一个麦子上都有无数个金黄色的稻谷，无数个金黄色的稻谷组成一片麦子，好美，好美。
9.我想大声告诉你，秋天的颜色是金黄色的，比如金黄的麦田，金黄的树叶……
10.秋天不管你走到哪里都会感到丰收的喜悦。当你来到田间，你会看见大型的收割机正在为农民伯伯收麦子，那时你会看到农民伯伯脸上那灿烂的笑容。
……
那么，没有写秋天收麦子的学生是不是知道收麦子的季节呢？于是，我又来到一个没有写秋季收麦子的学生家里。爷爷问自己的孙女：“你说，麦子是什么季节收割？”
这个学生答道：“春天吧。”
我和她的爷爷都笑了，于是，学生便改口道：“夏天吧。”
老师们，我们是不是该做点什么？
也许，我们曾经认为，农业常识一类的知识，学生天经地义般都会，但，你试试看！
有一次，我布置学生写作文：《初冬的原野》。我带学生来到教室外，有一个学生问：“老师，那枝干发白的树是什么树？”
我说：“那是杨树。”
她又接着问：“那树叶发黄的是什么树。”
我说：“那是柳树。”
她十分惊讶地说：“原来，那是柳树呀。”
我也惊讶了：我们的学生，连初冬的柳树都说不上来了。
于是，我又找了一个八年级的学生，问她：“那校园外枝干发白的树是什么树？”
她说：“杨树。”
“那树叶发黄的呢？”
她说：“银杏树吧。”这次错的都没有边了。
于是我又问：“那教学楼后面的小树是什么树？”
她说：“不知道。”
其实，那是龙爪槐。
再看看，有的学生作文，错到了多么让人担心的地步：“秋天的麦子是金黄色的，每一个麦子上都有无数个金黄色的稻谷，无数个金黄色的稻谷组成一片麦子，好美，好美。”
我的同行们，想想吧，如果考某某明星因为什么离婚之类，可能，我们的学生答不错，但是，与他们的生命息息相关的我国北方地区粮食主产品小麦的收获季节，竟然说不对，而且还是乡村的学生。
真怕有一天，有学生看到那绿油油的麦苗，“哎呀，好大一片韭菜呀。”
3年前，我布置过一篇作文，是一个社会调查：《种一亩玉米的纯收入》。全班44个学生，真正靠谱的只有6个学生。
学生们可以计算出高难度的函数题，但是，你让他计算只涉及加减乘除的简单运算的题，但必须是自己调查才能得出结论的题，他们竟然束手无策。
不信吗？九年级学生们学了三角函数，你真让他计算信号塔的高度，他真能计算对吗？
我的同行，让我们做点什么吧！
真的感谢这一次考试的命题者，让我们发现了一些忽略的东西。
让我们的学生作文，更多地真正关注身边的事吧！
让我们的学生更多地接触大自然吧！
让我们的学生的学习不要脱离社会实践吧！
（作者为基层教师）
谭中玉
