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上一篇南通大学公共卫生学院大四学生王祎晨每周都有一个重要任务——对一名肺癌患者进行电话回访，了解患者的身体状况和生理指标。
几年前，这位患者在南通大学附属医院进行治疗，找到该校王国华教授的团队寻求“个体化肿瘤诊疗”。在专家帮助下，患者进行了手术，康复出院。因为使用了两种抗癌药物，每周需志愿者进行电话回访，并定期带患者去医院复查。
前不久，王祎晨带着患者去医院复查。“没有任何复发的迹象！”当看到体检报告的指标时，王祎晨激动地握住了患者的手。
这是王祎晨的一个“科研项目”，就在去年，由王国华教授指导，他和几名研究生合作的项目《基于PDX模型的肿瘤个体化诊疗》获得了2018年“创青春”江苏省大学生创业大赛银奖，项目同时还申请了3项国家发明专利，并获得第二届江苏省科协青年会员创新创业大赛一等奖。
PDX模型，即人源肿瘤移植瘤模型，是把患者的肿瘤块直接移植到免疫系统改良后的小鼠体内，生长出肿瘤后，能准确地反映其来源肿瘤患者的病理学、遗传学特征以及药物反应。在美国，PDX被称为肿瘤治疗的GPS，而小鼠一方面可以代替患者同步试药，同时为抗癌药物研发的制药公司做抗癌药物测试和基础研究。
“经过两周的初步筛选，我们就能制订出个性化的肿瘤诊疗服务。”王祎晨介绍，通过特定的小鼠模拟人的生理环境，可将肿瘤样本置于小鼠内，再利用其快速繁殖的特点，对7到14种抗癌药物进行排列组合实验。以往，癌细胞接种到小鼠体内的“保鲜期”只有两个小时；现在，团队可以将“接种时间”延长到6个小时。
王祎晨加入团队还未满两年，却从“学术小白”成长为“学术大咖”，这得益于该学院推行的“研本互动”模式。早在10年前，南通大学公共卫生学院就在全国高校中率先提出推行“研本互动”，并成立了指导中心。当时学院教研力量薄弱，本科生真正参与学术的机会很少。为此，学校让研究生带着本科生做科研，通过教学相长，共同提高学习实践、科研创新能力。
让该院院长鞠少卿没想到的是，10年来，“研本互动”指导中心就像一个“孵化器”，孵化了70多个国家和省级创新训练项目。同时，又像一个“推动器”，以研究生带动本科生，共同推动项目的实施和应用。
该校预防医学研一学生郁宇晖是在大一“新生第一课”上得知“研本互动”的。当她听到“研究生一对一指导示范”的介绍时，就毫不犹豫地报了名。刚开始，郁宇晖只能帮助研究生学姐做问卷、统计数据。过了两年，在学姐的帮助下，她逐渐“上了道儿”，本科5年就发表了4篇《科学引文索引》收录的期刊所刊登的论文（简称SCI论文）。
平时，郁宇晖最怕做实验，但实验又是科研的“基石”。有一次做“血样分析”实验，其中重要的一步“滴氢液”她总是做不好。“手臂要抬到45度，让氢液沿着试管壁流下去。”学姐边说边亲自示范，她则拿着废血跟着“练手”。几次实验下来，动作熟练多了。
在郁宇晖眼里，“研本互动”中心是她的“第二课堂”，“相同实验，不同的人会有不同的疑问，课堂上老师不可能面面俱到，在这里却能享受到‘特殊指导’。”今年是她在这里的第六个年头，她成了“研本互动”指导中心的“老人”，也开始带学弟学妹。从“学妹”到“学姐”的角色转变，让郁宇晖觉得“肩上担子沉甸甸”，“学长学姐培养了我早期的学术能力，现在我要把接力棒传下去”。
10年来，“研本互动”让该校本科相关专业学生具备了一定的科研基础和创新能力，校园里也营造出了良好的科研氛围，参加科技创新竞赛的学生越来越多，而很多科研项目都是结合老百姓的实际需求来开展，主题也是围绕“健康中国”。
2017年，该校4位同学关于艾滋病的流行病学研究作品获得“挑战杯”国赛银奖。该项目的指导老师庄勋对此深有感触，她说，大学生需要“走出校园”，努力为社会、为地方服务，发挥专业特长。
该校像庄勋这样的指导教师有33位。他们各有研究方向，可供本科生选择。
“多饮、多尿、多食以及身体消瘦为糖尿病患者的主要症状，为预防该疾病，老人们需控制饮食、少吃快餐与红肉，适当运动以及定期体检。”“中风时应使患者仰卧，头肩部稍微垫高，防止痰液或呕吐物回流吸入气管造成窒息。”……每年暑假，“研本互动”指导中心组织的志愿服务团来到社区，来到乡村，指导人们防治糖尿病、高血压等慢性病。
此外，该院志愿者还关注食品安全，对农村集体聚餐食品安全问题进行调研。通过与农村厨师进行面对面访谈，实地考察农村集体聚餐加工场所的环境卫生状况等，形成的调查报告为南通相关部门制定农村聚餐食品安全标准提供了有力支撑。10年来，“研本互动”指导中心累计开展各类社会服务和公益活动近40项。
该院党委书记曹勇说，“研本互动”以“创新能力培养”为中心、以“朋辈教育”为路径、以“教学相长”为目标，构建了研究生和本科生的交流互动、优势互补的创新性人才培养模式，理论联系实际，为社会解决实际难题，培养健康美丽中国的建设者。
实习生 郭阳琛 中国青年报·中青在线记者 李超
