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用化学方程式写评语 点赞！
期末评语有很多种写法，最近一位高中化学老师写的被网友戏称为最“难解”的那种——用化学方程式写。比如，在高温高压和催化剂的条件下，C(石墨)=C(金刚石)。看不懂没关系，这位老师还结合学生的特点在化学方程式下写了解读，“你就像是石墨，为蜕变成金刚石不害怕高温高压的磨砺……”
对于化学老师来讲，写化学方程式不难。之所以还被众多网友“点赞”，在于她不仅以化学方程式这种让人耳目一新的方式来写，也在于她结合每位学生的特点挑选了对应的化学方程式，并作出了解读。而每个同学的评语，她起码要想半个小时以上，有的甚至要一个小时。
最可贵的在于老师的创新与用心。当然这种用心，也包含着点儿化学老师的“私心”——她也想借此方式提升他们的兴趣，“顺便也帮他们复习了”。
很多班主任、任课教师会“吐槽”，现在的学生难管、难教，除了不停地“说教”，好像也没其他办法。而这位化学老师的做法，就是一种聪明并值得尊重的办法，在细节处用心，在琐碎中创新，用温暖去面对硬邦邦的现实。
笔者相信，这个写在评语中的方程式，会被她的学生铭记许久。
大学生该不该致力于考证 该考则考
大学生该不该致力于考证？作为一个过来人，笔者的建议是该考则考。
证书就像个敲门砖。当你走出校园，走向职场或另一个校园，外界对你能力水平最直观的评价，便是来自你的获奖证书、技术水平证书。此外既然要考证，就要去参加考试，就要去制订学习计划、步骤、时间安排，相较于漫无目的的学习更为高效，尤其对于很多在浑浑噩噩中度日的大学生来讲，不失为一大学习驱动力。
但与其问大学生该不该“致力于”考证，不如说大学生该“致力于”学习。考证可以作为一种方式，而非最主要的目的，有人大学毕业抱着一堆证书依然处处碰壁，也有人仅靠大学毕业证书和学位证书在职场“打怪升级”。至于考什么证，考多少证，那真的要看你有多少“力”以及如何分配。
30岁要不要脱产读博 慎重
随着近些年高校大手笔争相引进人才，博士已成为很抢手的群体。笔者身边有人辞了职去读博，也有人心有余而力不逮。当然，也有人正在读或不读的岔路口徘徊，不然在知乎上，也不会有源源不断类似于“30岁要不要读读博”“给30岁要读博的人什么建议”“30多岁决定脱产读博，必须先考虑清楚哪些风险”这样的话题讨论。
在很多中国人眼中，30岁像是一个“槛儿”。这个年纪的人听起来还很年轻，有着大把的可能，但生活已经不那么轻盈，面临着成家、立业，还忧心着养生、养老；他们往往在职场已沉浸了好几年，积累了一定经验，但对职业或多或少会产生些瓶颈或困惑。这时候，要不要去读博（或读研）的念头就跳进脑海中。
虽然每个人也有每个人的境遇，不能一概而论。但笔者认为，首先不要把重返校园读博作为逃避职场的一个出口。因为，读博有时真的比工作还累，很多人觉得读博比较轻松是对“轻松”存在误解。笔者所接触到的不少在读博士们发文章的压力不亚于公司的KPI考核，几乎每天实验室里“搬砖”10多个小时，周末也难得休息一下，相较而言，“996”算什么？
是否投身学术界去读博？你真的要想好自己想要什么。
孙庆玲
