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延期开学落下功课怎么办
对不起，至少还有比分数更重要的两个思考
因为疫情，全国的大中小学生拥有了一个超长版的寒假，为了实现“停课不停学”，各种资源迅速匹配起来，国家推出了网络教育云平台、教材出版部门免费发放各种教材的电子版，甚至上海还组织邮政系统把纸质版教材送到中小学生家里。
其实，延迟开学是应对当前突发局面的临时选择。因此，教育部反复强调“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不能照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排，不能增加学生负担。
但是仍有人会说：落下了功课怎么办？
这两天，笔者认识的一个初三女孩，一个上午上了六节课。
在这场突如其来的疫情面前比功课更重要的事还有很多，至少，我们可以从一远一近两个方面思考一下我们的教育。
先说近的。
相信对于绝大多数中小学生来说，这是他们人生中第一次面对这样的局面：突如其来的病毒、席卷之势的疫情、上千人的相继离世……
这是一个很好的开展生命教育的机会，引导学生认识生命、认识自然，从而珍惜生命，不仅是自己的生命还有他人的生命、其他生物的生命。而眼下各大中小学中涌现出来的各种绘画作品、各种艺术表达，更多的是学生情绪的宣泄，情绪宣泄之后还要有真正的领悟，这就需要教育工作者能真正以疫情作为契机，思考如何做好生命教育。
再说远的。
在疫情面前，我们还能读到一些自私、内心冷漠的人的故事：来自疫区刻意隐瞒造成传播危险，或者因战疫物资匮乏而卖高价口罩，而这些人中也不乏受过高等教育的人，他们在求学过程中很可能因为成绩高而被认定为教育的优秀“产品”。
因此，是时候反思教育到底应该如何培养人了——在让学生考出好分数之前，首先让他们成为一个尊重秩序、关爱他人、诚实守信的人。
无论是生命教育还是培养一个不冷漠、守规矩的人，都不是一节班会一门课程能解决的，这其实更需要我们在教育的很多本质问题上进行重新的思考。
线上教育的春天来了？
这个课题才刚刚开始
前两天《中国青年报》一条关于北京网传的开学时间不实的辟谣微博，发出两个小时阅读量便达到了1.6亿，站上了微博热搜榜首位。不仅北京，这些天很多地方都网传过开学时间，后均被证实为谣言。
其实，上亿的阅读量背后是上亿中小学生和他们的家长。虽然大家都知道为了控制疫情最好的办法是减少外出、不要聚集，但是仍有不少人内心期盼着开学，很多人在那些辟谣信息之后跟帖表示：不想再上网课了。
确实，为了这次延期开学，很多中小学老师花了大量的时间，录制了大量的课程，同时也有很多老师“赶鸭子上架”地做了直播。甚至有人说，这次疫情让线上教育等来了春天。不过笔者认为，得出这样的结论还为时过早，尤其是针对中小学生这个群体的教育来说，更是如此。
对于教育，人们给出过这样的定义：教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。因此，教育的变革也不可能仅仅依靠技术的变革，更不可能是网络+老师这么简单。疫情当前，延期开学，线上教学成为必然的选择，但是，这个过程中让人们更加清晰看到了线上教育的局限所在，仅就讲授这一环，线上教育还无法真正实现师生、生生之间的及时互动，更何况教学过程还需要讲授、练习、反馈，甚至实验等多个环节。
因此，线上教育未来如何发展、在整个教育过程中能发挥怎样的作用，还有待于认真的研究。线上教育这个课题才刚刚开始，还需静待花开。
中青报·中青网记者 樊未晨
