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“做生意是一个长久的过程，不是赚到钱就可以跑了，要考虑到设计、宣传、联系厂家、销售、售后等所有环节。我们公司曾经有个强劲的竞争对手，产品漂亮、知名度高，但由于销售和售后环节存在瑕疵，非常可惜地倒闭了。”这是上海市进才中学JA学生公司社长姚俊宇总结的“生意经”。
“学生公司”是近年来上海一些高中流行的校内学生社团，面向校内师生销售明信片、钥匙扣、卡贴、校服熊等文创产品。事实上，除了学生公司，中学生们的课余生活还有众多选择：辩论社、摄影社、心理社；服装秀、课本剧、文艺晚会……
这些丰富多彩的社团和活动往往由学生自行组织运行。在校方和老师“放手”的同时，这群“小大人”们发挥着奇思妙想，在“象牙塔”里也能学到书本所不能给予的知识和才能。
把校园文化做成产品
“在这里，你可以一支画笔绘出创意，见证它实体化的过程；可以模拟公司运行模式，锻炼你的管理能力。头顶有月光，亦可拾起满地的6便士。”去年暑假，进才中学JA学生公司用官方QQ号向新生发起入社邀请。
今年高二的姚俊宇曾担任JA学生公司社长，负责统筹设计部、营销部、管理部等50多名“员工”。去年秋天，公司开发了“现象级产品”——校服盲盒。因为产品和时下潮流相契合，这款原本针对高一市场的商品，最终销量是预计的数倍，不少高二、高三和已经毕业的校友前来联系购买。“所买到的不仅是一种精细的设计，一个新颖的创意，更是一分令心脏怦怦跳的刺激。”公司的营销文案这样写道。
学生公司之所以风靡，与产品蕴含的校园文化密切相关。
“英语和你没有缘分，但我和你有啊！”“这是上课铃，还是下课铃？”“真真的懂啦？”“你们可以质疑我的物理，但不可以质疑我的画画。”课堂上，老师们的个性语录总能成为同学们津津乐道的“梗”，而JA学生公司就把这些有趣的语录结合手绘漫画形象，设计成了明信片。“我们在设计前会和老师沟通，教师节发售的时候，还会送给相应的老师。”姚俊宇说。
进才中学有只被学生称为“猫校长”的著名猫咪，也成了产品设计元素。这只名叫“布丁”的猫，因为会在晚自习的时候进教室“检查纪律”，还在新生考试时跳到讲台上“监考”，同学们很喜欢它。后来，“猫校长”被画成了不同风格的手绘作品，设计成了帆布袋和卡贴，这些产品在校园里成为潮流。
上海市建平中学在4年前就开创了学生公司，负责人黄欣怡告诉中青报·中青网记者，她最引以为豪的产品是有“金苹果”元素的金属校徽和帆布袋。“因为学校门口的‘金苹果’雕塑，同学们一见到金苹果就会联想到学校的特色和文化。校徽和帆布袋既好看又实用，看到同学们几乎人手一个，我们特别有成就感。”
在“象牙塔”里也能当“社会人”
在姚俊宇看来，在学生公司能体会到课本上没有的“成人化的商业模式”，在真实的生产消费流程中得到乐趣。“在我还是社员的时候，在销售方面收获很大。与人沟通交流、说服对方购买我的商品都是学问；只有考虑到生意中的每一个环节，真诚地对待每一位顾客，才能把生意做长久。”
别看只是在校园里的“小打小闹”，这些热衷参与各种课外活动的中学生，会把每一次体验当成真实的工作。
朱烁是进才中学文艺部部长，参与组织过校园歌会、运动会入场式、迎新晚会、服装秀等多项活动。例如，服装秀活动中，服装设计、制作和展示全程由学生自主完成，每个班围绕中国传统文化等主题，制作10套以上衣服，而文艺部要负责统筹规划各班制作流程和最终展示环节。“尽管大家都手忙脚乱地挤在一个小房间里制作，甚至有衣服是用订书机缝起来的，但大家都很认真、投入。”一位同学回忆说。
另一项很受欢迎的活动是“课本剧”表演。以课本和教辅书内容为主，学生需要自己写作剧本，设计服装、化妆和表演风格，并在整个年级面前表演。朱烁印象最深的是去年有班级表演了《麦克白》片段，“剧组采用了具有沉浸感的表演方式，每位演员出场时从观众席起立走上台；剧本设计和服、化、道也都很完美。”
和艺术组的老师交流后，朱烁理解了“课本剧”发起者的深意：学生成为演员的几率是很小的，表演是为了让大家了解如何扮演好家庭、公司、社会上的不同角色，学习身处复杂环境时应该如何应对？
进才中学学习部部长杨沈蕴告诉中青报·中青网记者，她所在的部门负责传递同学们对“名人名家讲座”的要求，而学校会尝试邀请相关领域的名人来做演讲。“有段时间女排夺冠成为热议话题，有同学说特别喜欢惠若琪，最后虽然因为日程关系没有请到本人，但是请来了舞蹈家黄豆豆。他讲述了自己跳舞的经历和舞台背后的故事，同学们非常激动，现场人声鼎沸”。
朱烁说，学校尊重学生的创造力，在关注学生的同时尽可能“放权”，愿意满足学生的种种想法。“去年的服装秀因为礼堂在翻修，没有舞台灯光，学生们自发给老师写联名信，要求请外面专业的团队搭台，最后竟然成功了。这让我真正体会到学生会的作用和价值。”
在社团活动中收获隐形财富
建平中学学生公司负责人黄欣怡告诉中青报·中青网记者，尽管公司运作有营利，但这些钱都会用于支持学校运动会、金秋赛歌会等活动；义卖时获得的款项，也会由学校捐给上海市慈善基金。“就在这个寒假，我们参与了为武汉募捐的活动，用营利的1000元购买医疗物资支援国家抗疫，这对我们整个公司有很大意义。”
对黄欣怡来说，每一届学生传下来的奉献精神是她最大的收获。在她刚进公司、要去不熟悉的高年级宣传产品时，高三学长会在繁忙学业中抽出时间带着他们，“当时有人问，为什么高三了还在忙？得到的答案是‘一日学生公司，终身学生公司’。”在义卖活动时，如果售卖岗位人手不足，也常有高二、高三学生主动来“加班”。
也是出于这份对集体的奉献精神，公司会在每个毕业季免费为高三学生制作毕业纪念册。“我们会设计独特的手绘封面，联系校园电视台要一些经典的活动照片，还会找高三的老师写寄语。因为页数多、用铜版纸印刷，成本比较高，公司甚至会亏本，但大家都很有热情。”
黄欣怡觉得，经营学生公司的体验对将来步入职业生涯很有助益。去年，在参与建平中学特有的两周“职业体验”活动时，她去了位于陆家嘴的中国金融信息中心实习，参与了民族品牌工程宣传和一个大型讲坛的筹备工作。“相当于是步入了社会，会发现很多地方和学校不一样，比如筹备活动需要清晰的全局观、缜密的逻辑思维、高效的管理能力和较高的语言文字素养。但我也发现，学生公司和社团活动和正式职业有相似之处，所以，在校园积极参与活动，是对我们能力的锻炼。”
在建平中学，这几年最受瞩目的活动是“国庆通宵夜”：从9月30日下午到第二天白天，学生自发导演歌舞表演、冷餐会、游园会、主题班会和视频直播等节目。担任过直播导演和主播记者的刘怡然告诉中青报·中青网记者，视频直播的形式是毕业后创立了传媒公司的学长回校发起的，后来这一节目成为传统。
直播节目考验组织者的沟通协调能力。刘怡然说，为了最终呈现完美的节目，导演组需要精确安排各板块活动的人员和出场顺序，算好相应的时间和地点。“那3周熬了很多夜，活动当天累到‘裂开’，但这是一种十分充实、快乐的别样感受。”
另一位学生导演邹文骥在分享文字中这样写道：“这次的活动前我献出了许多个人的娱乐、休闲时间，当天也几乎都是在工作中度过。但我认为这一切都是非常值得的。在这个特殊的课堂中，我们学到了许多平日里无法习得的知识，从长远角度来看，这样的隐形财富会发挥更大的作用。”
中青报·中青网记者 魏其濛
