浙江探索构建党团队一体化阶梯式培养新模式

    本报杭州6月29日电（俞信吉 中青报·中青网记者 董碧水）浙江省委宣传部、省委网信办、省教育厅和团浙江省委今天出台下发《关于实施浙江省青少年“真善美”种子工程构建党团队一体化阶梯式培养机制的意见》，要求探索运用“一体化”培养理念，建立贯穿学生成长全过程的党团队一体化阶梯式培养新模式，在打造全链条思政育人和政治吸纳新体系的同时，强化对青少年的政治引领和价值引领。

    其中，要求“求真”，就是引导青少年信仰真理、追求真理、捍卫真理，坚持以马克思主义真理思想铸魂育人，实现爱国爱党爱社会主义相统一。“向善”则从引导青少年涵养思想品德、崇善品行和文化品格，培育和践行社会主义核心价值观，成为有大爱大德大情怀的人。“尚美”是指引导青少年协同、和美、全面发展，全面落实中长期青年发展规划各项任务，帮助青少年全面提升综合素质。

    据悉，为推动“真善美”思想政治引领落地落实，浙江将开展包括“真善美”大学习、“真善美”大寻访、“真善美”大实践和“真善美”大传播的四大集中行动。

    浙江要求将“真善美”价值观内容作为青年大学习主题团课、党团知识竞赛必学知识等理论学习内容，纳入对团队员的日常教育，并在开学、“五四”、“六一”、建队节、成人节等节点，组织开展一次国旗下的讲话、讲授一次微团队课、宣讲一次先进事迹、重温一次入团入队仪式的“四个一”主题团队日仪式教育；要求县级以上团组织每年举办一场示范性仪式教育，各基层团支部、少先队大队每年组织一场主题团队日仪式教育；还将征集发布“真善美”年度十大“金句”，组织演讲、编报和微团队课；开展身边的“真善美”榜样寻访；开发志愿服务、社会实践、红色研学等适宜各年龄段青少年参与、具有较强价值引导功能的实践项目等。

    针对少先队，浙江将以省、市、县、校四级联动的“红领巾学院”为统领，深化“红领巾e站1013”“红领巾公益课堂”“红领巾公益基金”和“益动中学”初中少先队志愿服务品牌等，运用少先队特有的奖章、荣誉、服务岗位、实践体验等激励载体，递进开展分批入队、分段教育、分级激励、推优入团，引导少年儿童接受政治启蒙和价值观塑造。

    据悉，团浙江省委为此还将通过“网上共青团”，探索推进团政治培养的全过程记录，从完善分批入队、队员教育、推优入团、推优入党等共青团政治属性功能，建立党团队衔接的政治引领与政治吸纳。

    《意见》要求各地各学校树立“全团抓思想政治引领”意识，由单位主要负责同志担负起第一责任，覆盖所有班团支部、少先队中队和适龄学生群体，并鼓励有条件的地区延伸领域，拓展对象，覆盖全体青少年。

来源：中国青年报

2020年06月30日 02 版