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记得高考那年，一次家庭聚会，我在义乌经商的大伯喝了点酒，拍着我的肩膀说道：小伙子，好好考，考上个名牌大学光宗耀祖，别像大伯一样“去市场摆摊”。当时，我嘻嘻哈哈陪了陪笑，笑里带着尴尬——因为我很清楚，名牌大学这个东西注定与我无缘。后来高考放榜，我只考了二本，大伯再见到我，没再说什么名牌大学和摆摊的话，只是对我说：我能当上大学生，比他们那辈人已经强多了，好好念，将来会有出息。
尽管那时我对成年人的世界懂得还不多，但我已经可以隐约感觉到：大伯对自己的社会身份其实充满了不甘。尽管他的收入还算不错，但在他（以及我的其他长辈）看来，做小买卖终究是一件不太入流的事。在我的成长环境中，读书上进、进入体制才是人们眼中的一等出路，就算自己单干，也得有个正经注册的公司，才能让人称一声“老板”，倒腾小商品这样的生意，很难让人高看几眼。
然而，命运很有意思，我不仅在读书这件事上天赋有限，而且竟然真的在毕业之后，跑到互联网上“摆起了摊”，成了一名小小的网店老板。不过，和当年不同的是，今天的我已经不再懵懂，也一点都不觉得“摆摊”是什么丢人的事，事实上，正是我在大学度过的日子、学到的东西，让我成了一个有能力养活自己的网店老板，同时板正了我的观念。
在大学里，我念的专业名曰“电子商务”。报考的时候，我满心以为学了这个，将来就能进到阿里、京东之类的企业工作。然而现实很快给了我迎头一击——第一节专业课，老师就告诉我们：那些大企业的工作是给985、211的学生准备的，至于我们，最好还是放下幻想、做好准备，用自己的双手给自己“挖”出一条生路。
可贵的是，学校并没有因为我们这些“苗子”天资有限，就对我们“放任自流”，而是扎扎实实地教会了我们不少到社会上求生的技巧。之前，我和一名在211大学念书的表兄交流时，曾经以为大学生活就是上课、刷学分、考资格、混社团，而从没想到过：原来在我的学校，课程的主要内容，就是为我们将来走出校门打基础的创业实践。
从大二开始，学院便要求我们每个人都要有自己的网店。尽管绝大多数同学的网店一开始根本赚不到钱，甚至没几个客人，但老师们一直在以认真的态度对待我们的“事业”。这时我才意识到——原来我上的这个“电子商务”专业是这个意思。
相比于传统意义上的大学生活，我所在的专业更像是一个四年期的“创业培训营”，但我不仅没有觉得受骗，反而觉得很有收获。事实上，我刚刚考上二本那段时间，不止一次听到有人说：很多二本院校根本就是在骗钱，表面上为社会培养了不少大学生，但社会根本用不到这些“多余”的人才。那段时间里，我经常为自己的未来感到害怕和迷茫。然而，我的大学用实际行动证明：二本大学培养出来的学生，也可以有独一无二的用处。
其实，不论是我们这些学生还是讲台上的老师，都很清楚一件事——我们这个学校的文凭拿出去，并没有多少含金量。但是，正视这个事实之后，我们并没有自我放弃，而是通过培养实实在在的谋生能力，代替形式上的“大学教育”。记得大三有一门专业课，名叫“电商实务”，一学期只有四堂老师在台上讲授知识点的正课，其他课时里同学们都在打理自己的网店。但是，老师并不是对我们“放羊”，而是会随时与我们联系，与我们讨论开店过程中的困境，给我们排忧解难，而那门课最终的成绩也是以网店的经营成果排名计分。如今回想起来，尽管那时我们开的店大多只是小打小闹，但很多和我一样在毕业之后走上电商之路的同学，都是在那时积攒起了最早的开店经验与人脉资源。
如今，再见到大伯，我会坦然地和他交流最近的市场行情和做买卖的经验。或许我们都不是很会读书，但我们有自己的事业与方向，没什么好觉得丢脸。作为二本生，我在学校学到了能够养活自己的知识，做到了“学以致用”，从这个角度上看，我有充足的理由感谢自己的大学生活。
陈鸣泉
