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有人说，工科专业不如其他专业工作待遇好，既要去艰苦的工作环境，又挣不到钱；有人说，工科专业充满了“天坑专业”，选了就只剩后悔的眼泪……
又是一年填报高考志愿季，要不要选择工科专业，如何选择工科专业？为此，中青报·中青网记者专访了世界工程组织联合会主席、原南开大学校长龚克。
工程是解决人类生产生活问题的过程
龚克表示，世界工程组织联合会是全球工程师的组织，这个组织为工程师服务和代言，维护工程师权益。那么，什么是工程呢？
“科学是发现和认识世界的客观规律，技术则是运用科学知识发明技术方法。”龚克说，工程是解决人类生产生活问题的过程，它的产出是人类生产生活所需要的产品和服务。科学技术只有通过工程实践才能变成产品和服务，工程在促进世界可持续发展方面有着极为重要的作用。
龚克举例说，人们学习了流体力学，也知道一些造桥的方法，但是真正要造出一座能够承重、抗冲击的桥，并且能够美观、经济适用、符合当地的社会民俗文化，这就是工程师要做的事情。
“因此，工程师不仅要学会运用科学知识和技术方法，还要了解经济、社会、文化、历史、法律等影响工程方案的因素。在不同的经济社会发展水平、历史文化和自然生态条件下，工程解决方案会不一样。工程的产出是产品（包括设施）和服务。”龚克说。
如今，一些人认为，学习科学比学习技术“更高端”。龚克坦言，在一些人的头脑中，这样的“鄙视链”的确存在。
“但我不赞成这样的看法。从创新过程来讲，每一个环节都有其自身的价值，都是价值链的不同环节，离开任何一个环节，价值创造都不可能实现。”龚克说，如今，当人们面临复杂问题、复杂系统的时候，更需要多学科的合作，在这些合作过程中，每一个专业工作者都发挥着自己的价值。
中国工程教育已经达到世界先进水平
“就教育的内容和条件而言，中国工程教育已经达到世界先进水平。”龚克说。
中国的工程教育有什么样的特点？龚克表示，从横向来看，我国的工程教育体系比较全。“我国的工程教育体系几乎覆盖了所有的工程类专业，这跟我国工业结构体系比较全是有关系的。”
纵向来看，龚克指出，我国高等教育中工科教育体系也是比较完整的。“每个专业都建立了从本科到博士的培养体系。”
龚克指出，从历史发展来看，上世纪50年代，我国学习苏联的体制，将工程教育分离于综合性大学，发展了一大批高度专业化的工程学院，如钢铁学院、铁道学院、机械学院、石油学院、化工学院等，现如今逐渐走向综合性发展的工程教育。“这点非常重要，因为在一个综合性的校园中，学生可以获得一个全面成长的环境，这也是改革开放后中国工程教育的重要成就。”
当然，工科教育仍存在一些发展不足的地方，龚克指出，一方面，学术评价过于看重理论论文，缺乏“真刀真枪”的工程实践，学生的实践能力有所弱化。
“另一方面，我们一直没有摆脱过度专业化的窠臼。我们的专业设置比较多，每一个专业相对比较窄，这些本已偏窄的专业之间又相对比较隔离，不适应跨学科蓬勃兴起的大趋势，我国工程教育在这方面亟待改进。”龚克说。
选择专业要看长远重基础
如今正值填报高考志愿季，是否选择工科专业，选择哪种工科专业成为高考生和家长面临的问题。对此，龚克认为，工科有宽阔的发展前景，工科生既有很好的就业创业机会也有很好的深造机会。工程不仅是工业发展的需要，也是现代农业和现代服务业以及现代社会管理的需要。选择专业先看大领域，不必纠结于细节。
“学生选择专业要看得长远。”龚克表示，大学4年是为今后40年打基础的。打基础不等于学会今后所需的所有知识，也不是仅为在某个专业上发展打基础，而是以基础知识和学习方法为今后自主学习打好基础。不同专业看起来千差万别，但又有共同基础，比如数学物理计算机等。即使是专业课，对于一个真正会学习的人来说，要能把“专”课学“通”，要有举一反三之功。要通过“学会”专业知识成为一个“会学”的人。只要肯学、会学，之后的职业道路就会非常通畅。具体到专业学习，就要在学好专业的时候，能够超越专业。“有一个词叫深入浅出，在钻得很深的时候，突然就一下子捅破了窗户纸，豁然开朗。”
“对于本科毕业生来说，无论是在本专业继续深造，还是跨专业到其他专业做研究生，还是走上工作岗位。一般来讲，一辈子都在一个岗位上工作的机会并不多，因为时代在变、产业在变、技术在变，所以学生需要适应变化，那么大学几年真正带给学生的就是学习的能力和重要的基础知识。”龚克说。
为什么说基础知识如此重要？龚克认为，很多专业的基础知识是相通的，这些共同基础的知识对将来发展是最重要的，可以应付将来专业领域的各种变化。人们在关心前沿技术的时候，应当更多地关心一下这些技术赖以发展的基础知识。
“我特别想反复和同学们说，一定要打好基础。”龚克表示，同学们不要把专业看得那么“死”，要动态看待专业的变化，要看到背后支撑这个专业及其他相关专业的基础知识和学习能力。
中青报·中青网记者 叶雨婷
