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上一篇一位教师当选“荆楚好老师”、两本教材获全国优秀教材奖二等奖、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛一金三铜、第二届全国大学生网络安全精英赛第一名、党员教师课程思政典型案例入选《全国职业院校课程思政优秀案例选编》……一段时间以来，武汉软件工程职业学院喜报频传。这所位于武汉光谷的年轻的高等职业院校，何以收获累累？
原来，这一切都离不开学校的“思政+技能”育人体系。近年来，学校坚持立德树人，落实五育并举，推进思政工作体系建设，深化产教融合，稳步推进专业群建设，培养了一大批高素质技术技能人才，形成了独具特色的协同育人新格局。
思政教育 立德树人
一直以来，学校秉承“厚德尚能”校训，构建全员全过程全方位育人的思想政治工作格局，办好思政课程，开展课程思政，实现职业技能和职业精神培养高度融合。坚持工学结合、知行合一，把劳模精神和工匠精神融入专业教学标准。加强体育课程改革，完善美育教育教学体系，优化通识课程体系，提升通识课程质量。加强劳动教育，开发劳动课程，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。
在此基础上，学校以“提质培优”行动计划和省域“双高校”建设为契机，全面开展“三全育人”综合改革工作，推进学校思政工作体系建设，贯彻落实立德树人根本任务。
启动“三建设一工程”，做细思政课程。深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，充分发挥思政课程主渠道作用。以中班形式开齐所有思政课程，启动思政课教学创新团队建设、思政课教师研修基地建设、“三师同研育人”计划以及两个思政课示范课堂建设，与华中师范大学“手拉手”创建思政课“六个一”质量提升工程。因地制宜，在教学中结合学校抗疫工作，打造生动的方舱思政课。
启动“五个一工程”，做好课程思政。全面推进课程思政建设，找准思政课向课程思政拓展的“对接点”。制定学校《课程思政建设实施方案》，启动五个“一”工程建设：建设一批课程思政示范课程，开发一套课程思政教学案例库，培养一批教学名师团队，提炼一系列改革经验和特色做法，形成一套考核评价体系。组织开展课程思政工作坊活动，副校长万国邦教授为各学院副院长和课程思政项目组成员作专题培训；开展沙盘模拟思政示范课，引导教师拓展课程思政教学方式。
开展丰富多彩校园活动，做强实践育人。开展“中国‘战疫’ 青春担当”实践活动，全校逾5000名学生提交绘画、手工、微视频、诗歌、散文等实践学习成果5450份，并印制汇编专项实践教学活动优秀作品。深入开展“武汉因你而荣”活动，学校“湖北大鼓说唱宣讲党史”活动在武汉文明实践活动专报第三期中获专题报道。举办“光驰电掣 智能芯引领”等多项展览和“传承红色基因，发扬革命传统”道德讲堂活动，引导学生奋发向上。
在学校立德树人工作的浸润下，师生中涌现出不少榜样人物和先进事迹。今年，人文学院教工第一党支部被教育部列为“全国党建工作样板支部”，周雯老师入选“荆楚好老师”。
产教融合 技能优先
作为一所具有鲜明武汉地方特色的高职院校，学校担负着为经济社会发展培养高素质技术技能人才的使命，承担着创新型、应用型、技能型人才培养的重要任务。学校坚持“立足光谷、服务武汉”的人才培养定位，精准对接武汉市及武汉东湖国家级自主创新示范区（中国光谷）的“5+2”产业体系（光电子信息产业、高端装备制造产业、生物制药产业、新能源和环保节能产业、集成电路产业以及新技术服务、新网络经济），与行业领军企业共建协同育人新机制、新环境，有效解决人才教育供给与产业需求的结构性矛盾，形成了特色鲜明的产教融合发展新格局。
搭建校企合作平台，构建行业企业命运共同体。为了使专业紧密对接产业，课程对接岗位，增强学生社会适应性，学校与华为、烽火通信、新华三、格力电器、华中数控、联想集团、昱升光电、百胜集团等109家企业建立深度合作关系，实现每一个招生专业至少与一个业内骨干企业进行合作的目标。2020年，合作企业接纳顶岗实习学生近5000人。接受应届毕业生3941人，其中，订单培养（昱升光电班、华星光电班、华中数控班、途虎班、华为班、百胜班等）2390人。
构建协同育人机制，打造技术技能人才培养高地。为了助推职教高质量发展，学校积极响应产业升级和经济结构调整要求，面向高端产业和产业高端，与龙头企业共建“烽火产业学院”“鲲鹏产业学院”“新华三数字工匠产业学院”“智能物联产业学院”“中联社交产业学院”等特色产业学院，按照共同建设高水平专业（专业群）、共同开发课程标准、共同打造师资队伍、共同打造产教融合实习实训基地、共同搭建产学研平台、共同开发1+X证书、共同走出去的目标，特色产业学院深度参与学校教育教学改革，携手培养产业急需人才。
创新人才培养模式，开展现代学徒制人才培养。依托工业机器人技术、光电技术应用、连锁经营管理专业，建设现代学徒制特色学院，开办23个试点班，招生即招工，入校即入厂，将劳模精神、工匠精神融入教学，推进职业技能与职业精神培养高度融合，校企双主体育人、双导师教学、工学交替培养人才；在数字媒体应用技术等8个专业开展专创融合人才培养改革试点，将工作场景融入教学场景，促进产业链、教育链、人才链、创新链有机衔接；现代学徒制人才培养顺利通过教育部现代学徒制试点验收。
进行产教深度融合，紧密对接产业链培养模式。通过该模式，锻造了师生过硬的专业本领，涌现出一批省市技术能手。学校教师有2人分别被湖北省政府、武汉市政府授予“技术能手”，20余人被省人社厅授予“湖北省技术能手”，数十名学生获得各级各类“技术能手”称号。不少毕业生在一线制造企业成长为业务骨干，并回到学校开展培训，参与新一代智能制造人才的培养。毕业生职业资格证书持有率超过90%，毕业生对母校满意度达99.17%。
今年以来，学校师生在各类技能大赛中获得可喜的成绩，突出的有第十五届中国智能制造挑战赛“自由探索赛项”全国一等奖，全国职业院校服装制版与工艺技能大赛一等奖，2021年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖，“2021年外语微课优秀作品征集与交流活动”一等奖，全国高校思政理论课教学展示活动二等奖，连续三届蝉联武汉市教师五项技能大赛冠军，与此同时，学校再获“全国职业院校产教融合50强”，被中国职业技术教育学会授予为首批“数字商贸研究平台协同创新共建单位”及“数字科技研究平台协同创新共建单位”。
（数据、图片和信息来源：武汉软件工程职业学院）
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