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近年来，以高质量就业为导向，扬州市职业大学贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，对接地方产业转型升级的需求，深化产教融会，推进专业建设高质量发展，提升人才培养质量。
“学校扎根‘好地方’办‘好大学’，践行为国育才的初心使命，深度融入地方产业，坚持守正创新，培养更多高素质技术技能人才和能工巧匠，为地方经济社会发展和产业转型升级做贡献。”学校党委书记马顺圣说。
订单班分为三年和一年两种学制，三年制订单班在新生录取后确认，与专科培养同步进行，一年制订单班在同轨班级中双选产生，融入合作企业的定制课程，修订人才培养方案，开展暑期小学期、周末课堂等形式，根据实际工程项目生产情况，组织现场教学、生产实践、学徒跟学等教学活动，培养学生工程实践能力。
以产教融合推进就业、提升大学生的就业能力，是学校诸多促进大学生就业举措中的一项。学校秉持“党建引领、习惯养成、文化浸润、专业强能”的育人理念，通过深化产教融合、校地融合、专创融合，实现学生高质量就业。学校连续多次获得“江苏省就业工作先进集体”称号，毕业生就业率始终保持较高水平。在刚举办的2022届毕业生网络系列双选会上，400余家企业提供2.3万多个高质量就业岗位，岗位需求覆盖学校全部专业。
学校依托龙头企业，先后成立腾讯云产业学院、智能建造产业学院、国土资源勘测与环境保护产业学院；建立西门子智能制造中心、高端装备、汽车、久程户外用品、绿色低碳建材等产教融合基地，智慧制造产教融合集成平台被评为江苏省高等职业教育产教融合集成平台培育项目，产业学院与产教融合基地集人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体，形成校政行企共同育人的合力。组建“扬建班”“邗建班”“央属北京中航信柏润科技有限公司特色培养班”等企业订单班，校企合作商定人才培养方案，满足企业个性化、针对性培养要求，提高学生岗位适应性；企业资助订单班学生学费、宿舍费，提供奖助学金，提高学生获得感；培养中融入企业文化，提高学生忠诚度；形成“三全两成”育人模式，课程思政贯穿全学程，加强学生劳动教育，提高学生职业素养；入学即入职，明确生涯发展目标，增强职业发展能力，提高学生就业质量。
近5年，学校校企合作进一步深化，校政企合作共建的技术研发服务平台和“校中厂”数量达到14个。《校政企互动、学产研融合，培养地方实用人才》获得江苏省高等教育教学成果一等奖；校企深度合作模式被收录进入《中国高校产学研合作优秀案例》；成功举办南非“鲁班工坊”技能培训项目；实现高质量就业，毕业生就业的专业对口率、留扬率和薪资水平等指标均逐年提升。学校科技综合体被评为省级众创空间和科技孵化器，产教融合形成了一定规模和产出，实现了教学、培训、技能鉴定、研发和生产融为一体，产教融合提升了人才的高度，提高了学生职业素养和职业能力，促进了培养质量和就业创业质量的提升。
（数据和信息来源：扬州市职业大学）
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