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前不久，无锡工艺职业技术学院的一些学生走进校园里的竹林，通过采挖竹笋这样的劳动教育，学生们在劳动中收获了快乐，学校食堂也主动加工这些“校园特产”，免费提供给学生们。
4月12日，学校趁热打铁，继续“就地取材”，把竹子作为“教具”，在竹林里讲起了跟竹子相关的思政课。
“思政教育要找到每一个元素与学生生活的连接点。”副院长吴岳军从1985年起就在该校从事思政教育工作。30多年的教学经历让他接触了70后一直到00后四代人。
这次劳动教育活动给吴岳军带来很大启发。作为分管教学的副院长，他计划利用好校内的“竹元素”，让竹林成为思政课的又一特色课堂。“鲜笋焖肉是食堂为大家准备的一道美食，那同学们知道这道菜的学名叫什么吗？”
江苏盐城姑娘章心怡是该校视觉传达专业大一新生，此次，她与同班28名学生走进了“竹林课堂”。
跟随老师，章心怡在竹林中漫步、思考和学习。这样新颖的教学形式，她还是第一次体验。面对老师的问题，她给出了答案：“腌笃鲜。”这一具有知识性的生活常识立即激发了同学们的兴趣，从“腌笃鲜”开始，同学们跟随老师的引导走进“竹林深处”。
随后，吴岳军和同学们探讨竹林七贤、郑板桥画竹等文化故事。他说，作为艺术专业的学生，我们要用艺术的眼光、哲学的思维，去观察和思考自然。要有“眼中之竹”，仔细地观察欣赏竹子挺拔、竹叶飘逸的姿态，感受竹林里的光影变幻；也要有“胸中之竹”，就是当我们闭上眼睛，在脑海中想象你观察到的竹子印象；更要用“手中之竹”，即手中的画笔，把“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”的竹子品质抒发出来。
90后思政课教师宋晓龙与同学们在竹林里席地而坐。在课前，他就让学生们收集与竹子相关的红色故事，把思政课堂变成师生交流的分享会。
室内设计专业的大二学生李欣找到了江姐的故事。在课堂上，她讲述了被转押至重庆渣滓洞看守所后，江姐被施以夹竹筷子、老虎凳的酷刑。面对敌人的严刑拷打，她始终坚贞不屈，“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”
“她为理想献出了29岁的生命。但她奋斗到底的决心如同这竹子一样四季常青，永远让人怀念。”在李欣与同学们的讨论中，课堂气氛迅速被带动起来。
宋晓龙也分享了自己找到的红色故事。“天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。”在井冈山上，红军战士用它搭过帐篷、当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒……当年，毛泽东和朱德带领队伍下山去挑粮食，就是用竹子做成的扁担。毛泽东、朱德等老一辈革命家挑着重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直到革命胜利。
回顾红色革命历史的同时，宋晓龙也向同学们讲述了新时代竹文化、竹精神的延续。福建永安市曾提出“小竹子，大产业”发展思路，把竹产业作为扶持鼓励的主导产业之一。素有“华东第一竹海”之称的宜兴竹海风景区绵延苏、浙、皖三省，纵横800余里。江苏宜兴相继开发了百竹园、中国竹文化馆等景点，竹子不仅成为当地老百姓的乡村振兴致富产业，而且以竹为主题的生活已内化为当地老百姓特有的生活方式。“这是对‘小竹子大产业’的生动实践”。
这堂思政课让李欣感受到了前所未有的充实与趣味。全长一个半小时的课程让她回味不已：“课这么快就结束了，我希望以后还有这样的课程。”
尤强 中青报·中青网记者 李超
