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瑶海区位于安徽省合肥市主城区东部，辖区总面积64.4平方公里，常住人口近100万。全区现有区属公办中小学40所，幼儿园137所，在校学生约12.5万人。近年来，瑶海区高度重视智慧学校建设与应用，坚持“系统观念、项目为王、效果导向”理念，聚焦“智能技术赋能教育教学”，落实“学在瑶海 活力教育”十大行动，始终致力于以教育信息化推进区域教育优质均衡发展，通过智慧教育为主题的各类项目实施，推动数字化转型，以期培养出具备良好科学素养、思维模式和行为习惯的智慧型、创新型人才，逐步走出一条具有瑶海特色的智慧教育发展之路。
一、优化基础环境，为智慧教育体系夯实基础
1.夯实硬件基础。十三五以来，瑶海区教育信息化累计投入3.2亿元，实现智慧学校建设全覆盖，打造4所智慧学校示范校、15所人工智能特色单位，建设人工智能、无人机和机器人等48个创新实验室。全区各校借助合肥市教育云平台智能技术应用模块，实现智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧教研、智慧生活、智慧文化，为建设高质量的智慧教育体系构筑了坚实的基础。
2.凝练应用特色。瑶海区始终坚持致力于打造符合未来教育发展方向的区域教育新平台，以此来助力教师专业化发展。经过多年的研究与探索，瑶海区初步形成了“一校一特色、一校一示范、一校一结对、一片一团队、一月一研讨”的“五个一”智慧学校建设与应用模式，实现了信息技术与教师教学、学生学习、学校管理、教师教研等深度融合的“四个融合”应用特色。
一是与教师教学融合，提高课堂教学效率。广大教师依托教育云平台丰富的资源，助力高效备课，智慧教学已初步实现体系化的资源引用、立体化的师生互动、精细化的教学诊断等功能。通过大数据智能分析，实现精准备课、精准讲评、智能批改、精准辅导、精准教研等，帮助教师精准掌握学情，实施个性化辅导，实现因材施教，提高了教学效率。
二是与学生学习融合，助力学生个性学习。随着智慧课堂的普及，学生能在智慧环境下学习，通过教学系统的自动测评和及时反馈，智能接受适合自己能力、兴趣、进度的学习资源和学习任务，通过学生空间、资源、平台、智能终端开展协作学习、移动学习、翻转学习等多种形式的学习活动，真正实现以学生为主体的学习方式。从而突破了学习的时间、空间限制，实现了减负增效。
三是与学校管理融合，优化学校管理流程。学校积极应用“智慧校园”云平台的应用模块，辅助教务、教研、后勤等管理，从而极大提高了学校的管理水平和运行效率。
四是与教师教研融合，促进教师专业成长。坚持研训结合，每年开展智慧课堂应用、课件、微课、课例制作等专题培训达5000多人次，此外，围绕智慧学校常态化应用，瑶海区举办智慧课堂创新教学大赛，培养了一批智慧教学骨干。
二、强化顶层设计，全面构建智慧教育新生态
随着信息技术的迅速发展，为进一步推进瑶海教育信息化发展，瑶海区审时度势于2022年4月成立了“智慧教育研究中心”，坚持以“应用”为核心，明确“四个一”发展目标：构建一个体系、打造一支队伍、研究一批课题、积累一批成果。研究中心下设智慧学校应用研究分中心、STEAM教育研究分中心和青少年科技教育研究院，立足“三个支撑点”，分别从不同角度、不同路径，探索人工智能、大数据等新技术环境下智慧教育新生态。
一是立足智慧课堂建设，打造师生成长共同体。全区中小学分片区开展智慧学校应用研究，成立7个智慧学校应用研究工作坊，组建以工作坊领衔人、专兼职电教员、应用骨干教师构成的“1+2+N”教师发展共同体。立足智慧课堂，推进常态化应用，实施过程监控，让老师和学生一起成长。强化智慧学校培训，实施“菜单式”基础培训、“订单式”提升培训、“一对一”个性培训，全面提升教师信息素养。推动校长信息化领导力、培训团队信息化指导力以及教师信息化应用能力得到显著提升。
二是立足项目式混合教学研究，培育一支骨干队伍。全区中小学、幼儿园分为STEAM教育研究中心10个工作室，涉及32个中小学幼儿园的12个学科。以中国教科院立项的《基于项目的混合式教学的实践研究》课题研究为抓手，以新课标为引导，每个工作室聚焦一个学科项目式混合教学研究，以解决问题为目标，以应用成果为导向，在中国教科院及省市课题组的引领、指导下分步骤、按计划，通过基于人工智能、5G、区块链、大数据等技术与智慧教育的深度融合，探索项目式混合教学的新型教学模式及应用场景，助推精准教学，实现课题研究与教育教学实践双轨并进，助力学校管理发展，赋能教师专业成长，培养“有技有道”之师，打造一支骨干队伍。
三是立足青少年信息素养提升，培养新时代创新之才。青少年科技教育研究院以培养学生科学精神、创新能力、高阶思维为切入点，以信息学、机器人等科技教育项目为抓手，充分利用人工智能实验室、机器人教室、STEAM教室等学习空间，实行项目负责制，建立项目基地校。重塑生活、学习场景，引导适龄学生熟练运用智能技术开展自主、合作、探究式学习，激活唤醒孩子们向上向前的活力，不断提高学生创新能力和信息素养，培养适应智能时代发展的人才。
三、创新科研思路，探索基础教育信息化新路径
瑶海区始终坚持致力于打造符合未来教育发展方向的区域教育新平台，于2002年在安徽省率先实施“高校引领、行政推动、有效整合、科学发展”的教育信息化发展思路，与知名高校深入合作，开展“信息技术与学科整合”课题研究，经过多年的研究与探索，先后荣获“全国数字化学习先行区”“全国优秀典型案例”“教育部网络学习空间应用普及活动优秀区域”、安徽省“教育信息化综合试点区”、合肥市“教育云平台应用示范区”等称号。2021年，瑶海区教育信息化亮点工程“STEM教育”研究成果在“STEM教育评价”国际会议上进行主题发言，获得与会各国专家广泛关注，并获评合肥市首届“教育评价创新奖”，被安徽省教育厅选为典型经验在全省推广应用。
瑶海区将持续推进智慧学校建设，深化应用，融合创新，以发展教育信息化推进教育现代化，提升瑶海教育新动能，适应瑶海发展新需求，擦亮“学在瑶海 活力教育”品牌，激活瑶海教育新活力。
（信息来源：瑶海区）
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