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“暑托班像一个又可以看书，又可以下棋，还可以写作业的家。”江苏省苏州市相城区元和街道暑托班里，9岁的小朋友奕然（化名）笑眯眯地说。
她的爸爸是一名冲压钣金生产经理，妈妈是包装设计工程师，平时都是早出晚归。7月15日早晨6点，奕然就起床了。和往常一样，她和准备上班的爸爸、妈妈道别。
与往常不一样的是，奕然这一天没有待在家里。吃过早饭，她就搀着奶奶的手，蹦蹦跳跳地前往华辰嘉园社区的爱心暑托班。
值得一提的是，爱心暑托班是苏州2022年度的民生实事项目。今年暑假期间，苏州将创新采用“集中式课程化、分布式活动类、嵌入式行业性”相结合模式，开办暑托班1355个，增强全市青少年思想道德与文化素质教育，缓解青年职工家庭未成年子女暑期照护难的现实痛点。
在第一天的劳动实践课上，奕然和小朋友们拿着蔬菜种子，进行松土播种。一边瞧着班主任梅映冬演示的动作，奕然一边拿起铲子铲土、松土、除草、播种、浇水……她之前从来没有上过这样的课程：“和上学的时候，学校里上的课不一样。这里的课更有意思。”
在梅映冬看来，让孩子们体会到劳动的价值，懂得尊重别人的劳动成果是这门课的“教学目标”。
20岁的苏州姑娘梅映冬是南通大学汉语言文学专业大三学生。
暑假前，她在网上看到今年开办暑托班的信息。在她身边，亲戚朋友们大多都是双职工家庭。小时候，梅映冬的暑假大多都是“一个人关起门来在家度过”。
因此，她想为暑托班尽一份力。再加上本身是师范专业的学生，她也将参加暑托班当作是一次很好的暑期社会实践，便报名来做志愿者。
在“彩扇绘文明”主题美术课上，梅映冬讲述起苏州团扇的历史起源和绘画方法，奕然听得最认真。
奕然了解到，苏州团扇既是我国传统消暑纳凉的器具，也承载着极其深厚的文化内涵。
随后，她化身小小艺术家，在团扇上进行彩绘创作。“可是，在团扇上画画一点也不简单。”奕然反复琢磨着为扇面搭配什么颜色。
梅映冬告诉奕然，苏州团扇的风格是素雅、秀美。因此，她最终选择蓝色系为主色，并辅以淡红、青绿色的配色。
在老师的帮助下，她在团扇上创作了一座夕阳下的“东方之门”。教室里洋溢着欢声笑语，与同学们在团扇上彩绘的“沙沙声”。
元和街道团工委书记武琼主要暑托班的前期筹备工作。
目前，暑托班严格遵守最新防疫要求，进行核酸检测和健康码查看并进行封闭式管理，做好一天两次的学生健康检查记录。
严韫是元和街道华辰嘉园社区的团支部书记，在暑托班课程的设置上，她花了不少心思。以社区所提供的学校老师和社工资源为基础，融入苏州团市委提供的公益课资源，并进行了进一步的整合与编排。
据严韫介绍，华辰嘉园社区青少年暑托班以“三生教育，向阳生长”为主题，为社区内有暑托需求的家庭提供了集生命教育、生存教育、生活教育于一体的“三生”系统教育特色暑托服务。
6月底，青少年暑托班的消息一出，就有不少家长纷纷来电咨询。家住元和街道的唐先生坦言，暑假期间大人上班不在家，自己的孩子没人看管，再加上性格有点内向，就只能放任孩子在家里看电视，“希望加入暑托班之后，能够和其他小朋友多互动交往，多交点朋友”。
武琼对致电的家长们透露，今年的暑托班与往年有点“不一样”，更多地吸纳了大学生志愿者、社会公益力量形成合力，力求通过专业的力量，给孩子贴心的守护和全面的教育。
截至目前，元和街道辖区实现了各类暑托班全覆盖，家长们可以就近选择，目前报名的青年职工家庭未成年子女均已接收入学，同时排摸就近的特殊困难家庭未成年子女、驻村第一书记未成年子女、苏州市劳动关系和谐企业职工未成年子女。
武琼说，他们街道辖区共有30个暑托班，其中包括两个集中式课程化暑托班，27个分布式活动类暑托班，1个嵌入式行业性暑托班，呈现全覆盖分层次的特色。他们着力打造满足孩子成长发展多元化、多层次、多类型需求的“家门口的暑托班”，给孩子们提供“授课”和“托管”相结合的公益性暑托服务，打造“政府引导+社区实践+社会协同”的暑期托管新形式。
陆地 中青报·中青网记者 李超
