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3月31日上午，江苏徐州柳新实验小学的操场上，当近3000名小学生和幼儿园的幼儿分别展示他们掌握的单杠运动技能时，现场观摩的来自徐州全市的百余位体育教研员、体育教师、校长们不禁发出阵阵惊叹声。单杠作为学生参与体育活动的主要器械之一，曾广泛分布于我国各级学校。但出于安全考虑，近30年来，单杠在国内小学已逐渐销声匿迹，能在单杠上轻松翻飞的小学生自然也难得一见。因此，当徐州市柳新实验小学的小学生和徐州市柳新镇9所幼儿园的幼儿们熟练地在单杠上悬垂、摆动、翻身时，观摩人员情不自禁地感慨起来。
徐州市柳新实验小学体育教师姜秀介绍，柳新实验小学从一年前开始尝试恢复单杠教学，随着绝大多数学生都已较好地掌握单杠运动能力，学校开始重新在操场周边摆置单杠。从最初摆置几组单杠，到目前已经摆置多达52组单杠。每当课间休息和自由活动时间，单杠上都是尽情玩耍的学生。
一年多前，网上流传的一组日本学校体育课的视频深深触动了身为体育教师的姜秀。在那组视频里，日本的小学生自信、熟练地完成跳箱、单杠等动作让中国网友自叹不如。姜秀看了这些视频之后，觉得光羡慕别人是没有用的，她决心从自己的教学做起。她相信，像单杠这样因为所谓的安全问题退出校园的体育器械，也一定可以重新回到学生身边。
姜秀把重新开始单杠教学的建议汇报给学校领导，很快就得到了支持。徐州市柳新镇小学中心校校长樊孔亮认为，“近些年来，因为孩子的安全问题，确实很多学校都把单杠撤掉了，校园里已基本上看不到单杠和双杠。这么做，本意是保护孩子，但实际上也是一种对孩子的不负责任。因为孩子也失去了通过单杠去锻炼身体、挑战自我的机会。”
但学生的安全问题可以说是卡在不少学校头上的紧箍咒，柳新实验小学也不例外。樊孔亮回忆，虽然他支持姜秀提出的学校恢复单杠教学的建议，其实不能说心里就没有顾虑。这么多年来，国内近乎所有的小学都撤掉了单杠，确实是因为学生在玩单杠时受伤的情况时有发生。
但樊孔亮相信，只要保护得当，并且随着孩子运动能力增强，学校开展单杠教学的风险是可控的。最重要的是，孩子们通过单杠教学获得的身体素质和勇气的提升，这对孩子来说意义重大。
从去年3月学校购进第一批单杠开始，单杠教学正式在柳新实验小学展开。
姜秀介绍，单杠教学是从小范围的学生开始，一方面可以了解学生学习单杠技能的进度情况，另一方面也是反复打磨学校开展单杠教学和活动的保护机制。
为了确保学生在学习单杠技能和进行单杠活动时的安全，姜秀制定了严格的单杠教学和学生参与单杠活动的要求准则，包括单杠教学时老师的保护机制、学生之间的相互保护机制，以及学生在课间和课后体育活动时，练习单杠的安全要求等。
姜秀记得，有一段时间每当课间活动时，她和体育老师们就在操场上巡查，当时要求孩子们在单杠上只能悬垂，不能做翻身动作，就是为了让孩子的每一步都走得扎实，先打好前一个动作的基础，再做下一个动作。
姜秀指挥着学校的体育教师团队，把开展单杠教学和单杠活动过程中的任何安全隐患都考虑到极致。姜秀说，“我们必须‘稳’字当头，把所有的问题都想在前面。因为在我们这样的环境下，学校体育经不起任何风险，只要出一次事，这个学校的体育可能就很难再有任何作为。”
从去年3月到去年10月秋季学期开始后不久，柳新实验小学基本上全校学生都完成了单杠教学的基本训练，学生的自我保护和对同伴进行保护的意识也基本建立起来。姜秀回忆，此时学校开始逐渐增加在校园里的单杠摆放数量，到目前，全校摆放的单杠已达52组，即便如此，每当课间时间，也没有一副单杠是空闲的。
由于已经可以完全信任学生的单杠运动能力和相互保护意识，学校摆放了如此多的单杠，却已经无须老师们的巡查。姜秀表示，学校现在其实已经没有太大的顾虑，孩子们玩单杠就像他们在操场上跑、跳一样平常。
在柳新实验小学进行单杠教学之后，姜秀和她带领的体育老师团队还把单杠教学带到了徐州市泉山区柳新镇的其他小学和幼儿园。事实证明，在保护得当、科学教学和循序渐进等原则下，单杠对于孩子们绝不是危险的器械。
玩单杠对于学生来说到底有何吸引力？也许有家长会很奇怪，不就是一根杠子吗，学生们能有多喜欢？但姜秀记得，当第一次把单杠摆在学生们面前时，无论男生女生，每个人都跃跃欲试的样子。“我们不要怀疑孩子们天生就有的那些能力、兴趣。”姜秀说，“单杠教学进行一年多来，我看到的是很多孩子在单杠上玩得飞起，他们现在的很多动作都已经不是老师教的了。”
单杠作为体操器械之一，对于学生的身体素质和勇气的培养是显而易见的。从学校来说，柳新实验小学开展单杠教学的尝试，也给出了以更加积极的方式解决学校安全顾虑的路径。樊孔亮表示，“当百余位其他学校的领导、老师来观摩我们的单杠教学成果时，我想告诉他们，我们开展阳光体育，就是要给孩子们一种勇敢、拼搏的精神。不能说因为孩子也许会受伤或者家长的不理解，或者方方面面的压力，我们就止步不前。对孩子成长是有利的事情，我们还是应该大胆尝试。”
柳新实验小学的单杠教学和单杠活动能够成功开展起来，在徐州市教育科学研究院体育教研员赵鹏看来还有一个重要原因，那就是这所学校长期以来都对体育非常重视，学生都具备比较好的身体素质和运动能力，“他们的孩子柔韧性、平衡性、协调性、灵敏性都有基础，这是他们能把单杠在全校开展起来的前提。”这也是赵鹏希望其他学校更应该了解的一面，学校体育没有捷径可走。
本报北京4月3日电
中青报·中青网记者 慈鑫
