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本报北京7月6日电（中青报·中青网记者 樊未晨）在7月6日国新办举行的“权威部门话开局”系列主题新闻发布会上，“如何培养拔尖创新人才”成为焦点问题。教育部部长怀进鹏表示，教育部坚持将人才培养规律、教育教学规律与国家发展需求紧密结合，着力培养拔尖创新人才。
怀进鹏特别提出要加强基础研究人才培养。“我们通过深入实施中学生英才计划、强基计划、基础学科拔尖学生培养计划等推进拔尖创新人才培养。”他说，启动实施国家基础学科拔尖人才培养战略行动，目前重点依托77所高水平大学的288个基础学科拔尖学生培养基地，累计吸引3万多名优秀学生投身基础学科，形成基础学科拔尖人才“梯队网络”。与此同时，加大力度在人才培养中开展基础研究，在加强基础研究中提升基础学科人才培养的能力。
如何落实好培养拔尖创新人才这一重大战略任务？怀进鹏介绍，教育部有多方面举措，除了加强基础研究人才培养外，还要坚持立德树人，坚持教育公平和质量，不断完善学校思想政治工作体系，引导广大学生坚定不移听党话、跟党走。特别是在推动高等教育综合改革、加强基础教育基点的作用中，积极做好工作。
另外还要围绕经济社会发展重大需求，加强国家急需高层次人才培养。“我们系统性布局建设18家国家卓越工程师学院、国家卓越工程师创新研究院，推进产教融合，我们将布局建设一批国家卓越医师学院，培养具有卓越临床能力的好医生和大医生，全面深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，并分类建设首批12家未来技术学院、50家现代产业学院和一批专业特色学院。”怀进鹏说。
同时还要加强哲学社会科学人才培养，并着力培养更多更高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。“目前，我们已建成全世界规模最大的职业教育体系，中高职学校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才，为经济社会发展提供了源源不断的技术技能人才。”怀进鹏说，“我们将一体化设计职业教育人才培养体系，进一步增强职业教育适应性，为全面建设社会主义现代化国家提供强有力的人才和技能支撑。”
建设教育强国，龙头是高等教育。教育部副部长吴岩介绍，为了充分发挥高等教育在教育强国建设中的龙头作用，今年教育部把实施高等教育综合改革试点战略工程，作为今年9项重大工程之一推出。
据介绍，高等教育综合改革试点战略工程的主要任务是“两个先行先试”：一是要在全面提高人才自主培养质量，培养一顶一的拔尖创新人才方面先行先试；二是在提高服务国家和区域经济社会发展能力和水平的“适配度”上先行先试。高等教育综合改革试点战略工程的主要路径和方法则是“三个有组织”：一是有组织培养拔尖创新人才，二是有组织推进科技创新，三是围绕国家重大战略需求和区域主导先导产业，有组织服务国家和区域经济社会发展。
“我们的主要目标就是创新。”吴岩说，一是要大大提高高等教育人才创新能力，二是大大提高高等教育科技创新能力，为实现中国式现代化提供强有力的基础支撑和战略先导力量。
此外，吴岩强调，要为解决关键核心技术问题提供高水平的人才支撑，就要提高拔尖创新人才解决复杂问题的实战能力。“有句话叫‘刀在石上磨，人在事上练’，拔尖创新人才的培养必须要通过拔尖创新的实践来实现”。
