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上一篇“我是农村人，我的梦想就是从大山走出去，但后来为什么又回到了大山，甚至还在这里组建了一支乡村摇滚乐队？”7月13日，在2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师表彰会现场，贵州省六盘水市钟山区大湾镇海嘎小学的乡村音乐教师顾亚分享了他带领大山里的孩子们组建摇滚乐队——“海嘎少年”的故事。
本次活动由中国教育报刊社与宝钢教育基金会联合举办，面向全国的中小学和特殊教育学校中青年教师进行。
“我在这里能做什么呢？”2014年，刚来到大湾镇海嘎小学教书的顾亚，整晚整晚睡不着。那时，他热爱音乐，更有组建乐队的满腔热血。
有一次，顾亚在寝室里弹吉他，门缝和窗口多了几双好奇的眼睛。身处大山的孩子们不知道什么叫做“乐队”，于是，顾亚便在校内开设了吉他、贝斯、架子鼓、乐队合奏等音乐社团，丰富了山里原本枯燥无味的生活，也用音乐点燃了孩子们心中的梦想。
就这样，由山村孩子组建的摇滚乐队诞生了。
9年来，顾亚扎根乡村教育一线，给孩子们教授音乐，让他们有了梦想，更有了对美好事物的向往。后来，“海嘎少年”乐队的孩子们收到过歌手刘德华、台湾摇滚乐队五月天的“隔空喊话”，这些明星纷纷为山里的孩子们加油鼓劲。
像顾亚这样的教师还有很多。31位荣获2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师称号的教师们用实际行动写下故事，他们体现了新时代教师立德树人、敬业爱生、精益求精的优秀品质和有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好风貌。
先后两次前往新疆支教的辽宁省朝阳市第一高级中学教师房丽，被孩子们亲切地称作“房妈妈”。她说：“是责任的力量让我来到这里。让教育均衡发展，让各地区、同一地区的各学校差距缩小，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都享受到公平而有质量的教育，是每一位教育工作者的初心和使命。”
坚守在残疾儿童康复教育岗位的吉林省长春市特殊教育学校教师王丹丹，从耐心教孩子们擦桌、扫地、叠被、洗毛巾开始，坚持“不抛弃、不放弃、不嫌弃”每一个孩子。她说：“每个孩子都是一颗特别的种子，有自己的花期，会结出不一样的果实。只要肯努力付出，一定会看到奇迹。”
这些教师用大爱和坚守点亮了孩子们一个又一个“小”梦想。湖北省武汉市旅游学校马丹，两次申请参加“组团式”援藏工作，坚持前往海拔4000多米的农牧民学生家里进行家访，先后资助多名藏族学生完成学业；江西省萍乡武功山风景名胜区麻田中心学校的“摔跤校长”兼体育教师朱志辉，让学生在反复摔倒、站起的过程中磨砺意志、健全人格，圆了孩子们的“体育梦”……
中青报·中青网记者 许子威
