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现在出版的书不少，专门给青少年写的书也不少，但能以更大格局、更高视野，实现对下一代有效的政治引领，能够以真实翔实的故事、生动活泼的表述，引发孩子对党的历史、党的精神思考探究的好书并不多。李红梅著《红日升起在东方》一书，在青少年党史教育方面，具有突出的政治含义和特别的内容设定。
该书全面地、全景式地展现了中国共产党领导各民主党派，无党派民主人士，人民团体和各族各界人士，协商建立新中国的恢宏历史画卷。
从青少年历史教育、党史教育、传统教育等多方面来看，关于统一战线的内容总体相对较少。除了课堂上历史教育涉及一些，课外这方面的读物非常少。这在一定程度上影响了当代青少年对党的指导思想、方针政策以及理念价值的全面认识和深刻理解。
统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝。毛泽东同志曾撰写文章说，三大法宝威力何在？核心是党的建设，统一战线和武装斗争是两个基本武器，正确理解和处理这三个问题及其相互关系，就等于把握了中国革命的基本问题。可见统一战线的思想和实践，对于中国革命，对于中国共产党的发展意义重大。
多年来在这个问题上，全社会特别是对青少年，宣传不多。与其他两大法宝的认识和理解相比，社会大众认知的广泛和深度都不是很突出。一些与此内容相关的谍战、地下工作等影视作品，大都着眼于人物的传奇经历，也很难让全社会全方位认识和理解党的统一战线。
《红日升起在东方》面向青少年儿童真实生动再现了统一战线工作的一段历史，可以说在一定意义上填补的空白。
本书选择了新中国成立前这一段重要的历史进程，通过系统深入细致的回顾，用大量翔实的史料，诠释了一个重大的思想和命题：中国共产党的领导是包括各民主党派，各团体，各民族，各阶层，各界人士在内的全体中国人民的共同选择；新中国的成立是党运用统一战线理论，调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的力量，将民主党派、各界爱国人士、各社会贤达凝聚在人民民主统一战线的旗帜下的胜利成果，也是必然结果。
写史，归根结底有两个最重要的东西，一是讲史的精准，二是论史的深刻。本书作者对于这一段历史进行了深入的梳理、分析、考证，又奔赴相关历史事件发生地进行实地考察，不仅收集资料，同时访问当事人，确保了史料的准确、真实、可靠。同时遵循历史发展客观规律，全面、深刻地提炼史料背后的思想精髓和精神实质，对于中国共产党宗旨和奋斗目标的科学性、中国共产党战无不胜的法宝、人心是最大的政治等思想进行了独到分析。
《红日升起在东方》叙事生动，图文并茂，特别是里面一个个具体的事件，从筹划到情景分析，再到事情进展，突发的新情况、新矛盾和反转，各方的态度和应对，以及党领导下统一战线的谋略和斗争，都生动全方位地展现出来。青少年阅读很容易身临其境，激起兴趣，并引发背后的逻辑分析和理性思考。
书中的人物描写，生动具体。例如第二章“准备北上”中，对中国共产党邀请北上共商建国大计的每一个人物，大都有一段精彩的故事，都有着不平凡的经历。书中不仅详尽展现了这些过程，还用生动的笔触描绘了人物的形象以及特征，把一个个耳熟能详的历史人物的音容笑貌，展现在七八十年后的一代新人面前。
我相信这样生动具体的描述，一定能够引起当代青少年儿童回望历史的兴趣，会引发他们去读并读下去，激发他们认真阅读并思考。
陆士桢
