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又是一年开学季，又到一年军训时。
“紧急集合！”伴随着一阵急促的哨声，江西省萍乡市安源中学的100余名高一新生全副武装、分列两队，迅速到达各自战术安排的地点，攻高地、过壕沟、处特情……只见红蓝双方利用校内地形、地物见招儿拆招儿，攻防态势几经转换，如果不是远处的教学楼，难以想象这样一场真人CS对抗演练竟然发生在高中校园的军训场上。
作为青少年群体接受国防教育的一门基础课，学生军训事关高素质后备兵员的培养和国防建设的未来。今年以来，江西省军地联合制订《江西省关于加强新时代学生军训工作的意见》等4个文件办法，共同推动学生军训课目设置与民兵预备役训练、新兵训练内容相衔接，强“战味”、增“兵味”成为学生军训的主旋律。
军训教官持证上岗
“合格！”8月上旬，暑气蒸腾，江西省宜春市民兵训练基地更是“硝烟滚滚”，刚刚通过核生化防护课目考核的后备教官冷腾飞丝毫不敢松懈，立即转身又投入到战场医疗救护的作业准备中。
“刚开始把资质认证想简单了，差点就与教官这一光荣的身份失之交臂。”在部队服役时长期担任班长的冷腾飞，原本对自身的军事素质信心满满，但今年的后备教官岗前集训很快让他发现，从理论学习到实践操作，从队列基础到战术技能，不仅对组训方法、时间、标准和安全预案等全部内容提高了要求，考核课目还嵌入实战演练各要素，这让他着实下了一番苦功夫钻研。
江西省军区战备建设局何俊介绍，针对今年的“战味”组训特点，他们严把教官入口关，从现役官兵、基干民兵和退役军人三类群体中，重点遴选参加过重大演训任务的一线指挥员和比武赛场上摘金夺银的优秀教练员担任军训教官。
为了进一步淬火“兵教头”的组训水平，前不久，宜春军分区结合基干民兵集中轮训，组织市属民兵营30余名后备教官进行岗前集训和资质认证，全程实行末位淘汰机制，“进来一块铁，出去是块钢”的培训效益得到有效释放，经过量化考核评比，最终，28名教官拿到学生军训教官资质证书。
“给人一碗水，自己要有一桶水。”与冷腾飞一样，很多参训的后备教官感触颇深，这次考核提高的是能力素质，强化的更是责任心和使命感。
“教官不是简单教军事动作，作为青年学生的军事课老师，我们还发挥着‘酵母’和‘火种’的作用。”同样通过资质认证的基干民兵罗治帮坦言，在大学期间他毅然选择入伍，正是受到当年军训教官的影响。
这个开学季，步入熟悉的校园，“持证上岗”的罗治帮，每次示范都要求自己一丝不苟、精准到位，干净利落、一气呵成的战术动作赢得了学生们的阵阵掌声。罗治帮说，希望这些具有“战味”的内容能吸引更多的大学生携笔从戎，激发出他们骨子里的血性担当。
将红色基因融入血脉
“战士通过自己的血肉之躯，在凶猛的洪水面前丢沙包、石块，建起了高架，经过5天5夜的抗洪抢险，终于在8月12日的时候堵口成功。”近日，在江西省九江市职业技术学院军训开训动员仪式上，该校退役老兵李凌贺走上讲台，重温1998年抗洪经历，激发学生参训热情。
为了上好这堂军训课，让学生更能贴近部队生活，九江市职业技术学院的教师和驻地官兵更是做足功课。
“丰富厚重的红色资源，是学生学习光荣传统、培塑优良作风的生动教材。”该校领导介绍，他们坚持打开校门搞教育，采取“请进来”和“走出去”相结合的方式，同时他们还与驻地部队合作将学生军训有关训练课目与红色文化融入课程中，引导学生进一步坚定铁心向党的忠诚信仰，以更加昂扬的精神状态投入军训生活。
置身于九江市职业技术学院文化长廊，浓郁的“军味”扑面而来——文化墙上，“全时待战、随时能战”等战斗标语鲜红醒目；国防教育展板里，讲述着英雄前辈的战斗故事，时刻提醒学生们不忘初心、牢记使命，苦学知识、建功未来……
《江西省关于加强新时代学生军训工作的意见》明确，着眼实战化需要，军事理论教学改变过去单向灌输的教育模式，采用幕课、微课、直播等在线课程让“操场”直连“战场”。同时为了构筑真实战场环境，他们还鼓励组织学生走进军营、走进红色场馆，并积极探索信息技术的创新运用打造沉浸式课堂。
“戴上VR眼镜，我走上黄洋界保卫战战场，才知道‘敌军围困万千重，我自岿然不动’的场面是何等壮烈豪迈，和红军战士一起冲锋陷阵，让我更加体会到什么是军人的血性和担当。”来自江西软件大学井冈山校区的大一新生赖日中感慨说。
原以为军训很单调、枯燥，但令这个“军事迷”意外的是，两周的课程不仅内容丰富，井冈山数字体验馆中的AR、VR等技术更是带领他回到那段峥嵘岁月，“布满竹钉的壕沟”“石筑的射击掩体”防线、红军殊死血战的场面真真切切展现在眼前。“这一次，我参军入伍的决心更坚定了！”走出体验馆，走进训练场，赖日中学得更加投入，战高温、斗酷暑，原先稚嫩的他逐渐有了“兵”的样子。
“兵味”“战味”浓厚
“原以为军训就是站站军姿、走走队列，没想到内容这么丰富，真演实练让我找到了士兵突击的感觉！”刚刚走下对抗演练场的新干中学高一新生管文彧直呼意犹未尽，他表示虽然平时的训练过程很苦很累，但扎扎实实磨砺了战斗意志，锤炼了战斗本领。
为了让“军味”“战味”浓起来、增强战场体验感，今年，江西省军地有关军训部门着重加强战备基础、战场救护、战术基础动作等课目训练和军事体育训练，同时积极推广仿真训练、模拟训练等和战场结合更为紧密的训练课目，最大程度缩短军训场与战场的距离，让“狼烟”看得见。
皮肤晒得黝黑、身板更加笔直、眼神充满坚毅……“比起刚认识他们的时候，这群年轻人有军人的样子了！”新干中学教官刘奇细数着军训学生们的变化，有的一开始情绪脆弱，到后来在战术训练中擦伤也毫不在意，有的起步阶段稍显懈怠，到后来表现突出成为军训方阵里的标兵，当“操场”与“战场”连接，被动训变为主动训，学生们不只是身体上汗如雨下，还有那扎根心灵深处的别样激情。
枪的感觉，不真正触摸怎么能有体会？赣州市兴国中学高一学生廖奕霖，在军训中第一次体验到枪的感觉。
“前方发现‘敌情’，卧倒、射击！”在兴国县射击模拟训练教室，廖奕霖不仅握起钢枪，还通过VR轻武器射击模拟训练系统，在不同场景、不同目标条件下“闯关升级”，过足了“射击”瘾。据了解，该系统使用的模拟枪械具有较高仿真度，系统内自带多种任务地域模拟环境，可以进行带战术背景的任务行动训练，给学生带来全新的“战场体验”。
“我仿佛看到了自己穿上军装的模样，我要为国防绿的梦想勇敢奔跑。”廖奕霖坦言，原本他只是羡慕钢枪的威武，如今，他特别想成为一名真正的战士，扛起钢枪征战沙场，去保家卫国。
既严内容更求实效
“我们采取不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场的方式，组织对学生军训进行全过程检查监督。”江西省军区战备建设局参谋何俊介绍，为了确保把军训课目训全、时间训够、内容训实，他们会同地方教育、纪委等部门，成立军地联合督导组，深入学生军训一线巡查督导，真正让学生军训不变形、不变味、不变质。
军训教学计划是否严格按照要求制订？训练过程有无更改教学计划、简化训练课目……在江西科技学院军训现场，督导组拿着训练计划走进训练现场，逐个课目检查核实。
“训练实打实，才能在青少年身上烙下‘国防’印记。”江西省军区领导表示，今年，他们面向社会公布学生军训监督举报电话，让学生军训接受全社会的监督，确保学生军训在“阳光下”运行。
举枪瞄准、战地救护、班组战术演练……军训现场，军地联合督导组看到，参训学生们在教官的严格训练下先后进行了轻武器操作、战伤救护、战术基础动作、格斗等训练课目展示，现场硝烟弥漫，“战味”十足。
“把军训课上好，需要激发学生们的血性胆气，这种实实在在、充满硝烟味的硬核军训，更能激发学生们内心深处的热血，让大家爱国之情更浓，保家卫国的决心更坚定。”全程参与学生军训的江西科技学院教师范韵琪坦言，今年富有“军味”“兵味”“战味”的军训内容，让不少参训学生直呼“过瘾”，参训的积极性也水涨船高。
“只要站到队列里，就要以合格军人的标准来要求自己。”当青春邂逅“迷彩绿”，军训新风劲吹校园训练场，红土地上“兵”的味道还在持续发酵……
郭冬明 尧欣颖 华情 中青报·中青网记者 王裴楠
