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一名普通青年如何为国家作出贡献？温州大学在读硕士研究生韩昊宇说，“只要有一颗炙热的爱国心，不管在什么岗位工作，每一个普通人都可以有所作为”。
这一回答，源自他在参演国家艺术基金传播交流资助推广项目歌剧《五星红旗》时，与扮演的国旗设计者曾联松的“隔空对话”。
韩昊宇以前觉得，自己所学的音乐领域很难直接为国家发展作出巨大贡献，但与曾联松“对话”后，他有了不一样的想法，“像曾联松一样的普通热血青年，可以通过‘笔杆子’为新中国作贡献，我们音乐专业的学生，通过专业技能讲述更多生动的中国故事，传播其中的精神内核，我们也可以努力发光发热”。
舞台上，“麦西先生”牺牲前把代表着不渝忠诚的五角星交给了曾联松，希望他“绘一幅画，画里有光芒，有希望，有梦想，那是一个安宁的社会……”后来，曾联松将这颗“心中的启明星”绘在了国旗设计稿中，五星红旗由此诞生。
这部由温州市委宣传部、温州大学、瑞安市委联合出品的原创歌剧《五星红旗》，讲述了曾联松参加革命工作的经历，以及新中国成立前夕在上海设计国旗的人生历程。近日，温州大学师生赶赴福建、江西、湖南，完成了6场教师版或学生版的巡回演出。
演出之前，很多人并不了解，国旗的设计者曾联松是一位普通的温州人。
韩昊宇告诉中青报·中青网记者，要去揣摩曾联松跌宕起伏的心路历程是最难的，“热血青年时期的曾联松积极投身报国事业，投身革命后也意识到要在完成事业的同时保护身边的人，再到回到家乡后的郁郁不得志，直到党组织找到他继续完成任务等，既需要演绎出来，也需要唱出其中的情绪”。
温州大学硕士研究生林方圆第一次参演《五星红旗》，扮演了学生版的曾联松妻子项佩瑜。她对中青报·中青网记者说，项佩瑜从十几岁时并不支持曾联松投身革命，到后面共同经历风雨，组建家庭，迎来新中国的新生活，她也经历了同样的成长。
“我从‘零歌剧表演经验’起步，一遍又一遍练习唱段，在老师的指导下，我得以进一步走进人物的内心世界，技艺得到了提升，表演也更加自然流畅。”林方圆说。
值得一提的是，为学生搭建艺术思政“大课堂”，师生同演一台戏，是巡演版的巧思所在。
温州大学音乐学院声乐副教授祝海燕是教师版项佩瑜的扮演者，也是此次巡演的导演之一。让她颇为感动的是，在最后一场演出结束后，一名坐在前排的中学生告诉他们，“非常感动，这是第一次近距离看歌剧”。
“孩子们能够说出自己的感动，高于掌声和鲜花。”祝海燕对中青报·中青网记者说，曾联松就是人们身边的平凡人，没有英雄事迹，经历过很多跌宕起伏，“又是由普通的大学生演绎出来，拉近了与青少年的距离，在他们心中播下了一粒爱国的种子，他们会有自己思考与触动”。
五星红旗为什么选择红色，“鲜红”代表着什么，大五角星代表什么，小五角星代表什么，在祝海燕看来，这些有迹可循的历史用歌剧的形式演绎出来，他们能够沉浸式体验国旗诞生的故事。
温州大学学生沈哲祺在巡演版中扮演行动队队长，他观察到，演出过程中，曾联松思考设计国旗时，出现牺牲的“麦西先生”和余霞的剪影，他们希望曾联松绘出那幅画，当五星红旗的图样出现在大荧幕时，台下爆发出热烈的掌声。
“希望把学校的文化底蕴展现给全国高校，也希望通过讲述校友设计五星红旗的故事，展现温州的自信。”沈哲祺说。
这堂流动的艺术思政课堂引发了追“剧”热潮。《五星红旗》在2019年推出之初，湖南师范大学美育发展与研究中心主任吴修林就关注到了这部剧。这次到湖南长沙巡演，他特地来到现场观演。他发现，观演过程中，现场座无虚席，观众们沉浸其中。
吴修林对中青报·中青网记者说：“国旗伴随了每一个人的成长历程，在我们心中是最自豪最值得仰望的，这样一个宏大的主题如何通过歌剧的形式呈现？通过身边普通人的故事展现出来，小切口更能打动人。事实上，曾联松也是我们身边的‘普通人’，这也有很好的文化教育意义。”
温州大学党委书记张健表示，这次全国巡演，不仅给观演大学生带来艺术的享受，更是一次沉浸式的爱国主义教育，不断传承与弘扬国旗文化，引导青年学子在学思践悟中汲取奋进力量，激励青年学子在中国式现代化建设中挺膺担当。“歌剧《五星红旗》巡演是一堂流动的艺术思政大课堂，学生在参演中，通过教师手把手教导，一次次地排练、演出，深切感受剧中角色的思想和情感，实现教学相长。在演绎红色故事的同时，自己的灵魂也受到触动、精神得到洗礼、思想得到升华，增强了同学们的信念感与使命感。”
中青报·中青网记者 孟佩佩
