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“假期活动让老年人得到关怀，也培养了我们的社会责任感和公民意识。”“小孩子的快乐如此简单。”很多大学生在“圆满假期”平台上传自己春节携带健康包探访老人、陪伴留守儿童的照片，并分享了自己的心得体会。
今年寒假，第21批3000余名大学生带上爱心包裹返回家乡，走进左邻右舍陪伴他们认识的留守困境儿童和老人，并一起贴春联、包饺子，过新年。
“圆满假期”是一个每年寒暑假常态化开展大学生社会实践公益活动的平台，供爱心企业、机构发起各自的公益主题活动，参加的大学生返乡后把收到的爱心包裹送给家乡受助者，并把相关活动的图文、视频发布在平台上。大学生帮扶全过程均以透明化、数据化的方式呈现和传播。
从2014年平台创建至今，已有1931所高校、近5.5万名大学生参与“圆满假期”。
安徽涉外经济职业学院学生刘大勇，大学4年的寒暑假都报名参加了“圆满假期”平台上的活动。他喜欢“圆满假期”帮亲助邻做好事的实践理念。几年来，他成为村民眼里有爱心、懂感恩、有担当的年轻人。不仅如此，他还召集2000多名同龄人组成大学生“战队”加入“圆满假期”。2023年即将毕业的他接到家乡县政府领导打来的电话，邀请他回去创办一个社会机构，继续策划、动员、组织从家乡走出去的大学生和广大乡友，重返故里发展事业，支持家乡建设。
是什么让越来越多的大学生毕业后选择回乡反哺和推动家乡建设发展，对“帮亲助邻就是慈善”产生强烈共鸣？
近日，记者采访了深耕慈善事业26年的职业公益人付一然，他在部委的官方慈善组织工作16年后，于2015年辞职创办了一家互联网慈善基金会，构建起大学生公益活动平台“圆满假期”。
在一次次“圆满假期”实践活动中，这些大学生的意识和思想观念逐渐发生转变。
“大学生毕业后进入社会成为什么样的人，在大学几年的成长尤为重要。通过这个平台助力学生感恩家乡，在走进左邻右舍结伴帮扶和情感互动中，收获家乡人民对他们的肯定，从而产生心甘情愿参与家乡建设和发展的使命感、责任感和荣耀感，无疑是有效引导大学生回乡参与乡村振兴的一种新理念和新方式。”付一然认为，乡村振兴需要吸引从乡村走出来、对家乡和农村既熟悉又有感情的广大青年参与，他们知道家乡有什么、需要什么、自己能为此做什么。
彭发学是北京工业大学的一名学生，2014年他参加了第一期“圆满假期”公益活动，在结伴帮扶家乡时发现了11岁吃百家饭长大的留守儿童彭帆，他家的房子多年前被大水冲毁，当时独自一人住在用几根竹竿、一张破门板和塑料布搭的“房子”里。彭发学在“圆满假期”平台上传了彭帆的资料，并将此情况反馈给付一然。在付一然的建议下，彭发学在腾讯公益平台发起《我要为他募个家》公益筹款项目，从爱心人士设计图纸到施工建设、房屋交接，每一步都被记录在“圆满假期”平台上。
来自中央财经大学学生郑启航在参加2015年“圆满假期”的活动中发现，9岁女孩儿方倩因超生没有户口上不了学，便想办法帮她上户口并成功入学。北京语言大学学生柏露在参加2020年“圆满假期”的活动中，发现结伴的10岁女孩儿罗梦琪不仅身处困境，右耳还先天残疾。于是她千方百计筹集到10余万元，四处奔走，先后为罗梦琪成功完成3次手术，再造一只新耳朵。
如今，彭帆成为重庆工贸职业学院的学生，接力彭发学参与到“圆满假期”平台的活动，他们建立了不是亲人却胜似亲人的深厚情谊；方倩在读高中，变成了一个开朗活泼阳光向上的姑娘；柏露与罗梦琪成了无话不谈的好姐妹。像这样利用寒暑假助人为乐的大学生，“圆满假期”平台上还有很多。
2014年1月，“圆满假期”第一批由北京大学、清华大学等高校组织的400余名大学生返乡走村入户，把文具、绘画套装、春联等礼物带给左邻右舍的留守儿童。这些学生把做公益的全过程上传至天涯社区，在网上引起热烈讨论。网友纷纷留言：原来公益还可以这么做。“圆满假期”的出现定义了不一样的慈善形式，付一然也意识到互联网可以把老百姓关心的事儿透明化。
随着队伍不断壮大，2020年，“圆满假期”从公众号的形式转为小程序，参与社会实践的大学生也由北京高校延伸到全国各地的学校。
付一然介绍，“圆满假期”以公益创业模式提供平台与服务，吸引企业、机构入驻平台进行捐赠或购买服务，为他们开设大学生活动账号，实现自主管理和运营各自的活动。通过平台化管理运营，平台上的活动均在后台全流程、全过程一键式管理，确保及时、快捷、透明、有效。捐赠物资管理也有完善成熟的供应商伙伴体系，在物资订制与采购、分装与仓储、运输与配送、验收与签收等方面有全流程管理体系。
他告诉记者，平台活动以高校团委、社团为单位，对大学生志愿者进行统一培训和管理。同时，该平台运营团队对每个大学生志愿者的结伴帮扶情况一对一跟踪服务、指导和监督，促进大学生志愿者及时准确、真实有效地完成社会实践任务。
中青报·中青网见习记者 王璐璐 记者 陈风莉
