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作为聊城市一所荣获“国家首批示范校”和“山东省示范校”双重称号的中等职业学校，莘县职业中等专业学校（以下简称为“莘县职业中专”）主动适应职业教育发展新要求，坚持立德树人根本任务，深化学校内涵建设，以实现高质量发展为生命线，充分发挥中职示范校引领作用，主动对接服务新质生产力，服务地方经济振兴，通过改革创新、人才强校，持续擦亮莘县职业教育品牌。
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优势突出 驱动高质量发展
莘县职业中专有“3+4”中本贯通培养班、职教高考实验班、“3+3”预备技师班、普通高中班、高等学历提升班等多种培养模式。学校师资力量雄厚，现有教职工448人，“双师型”教师264人。其中正高级教师4人，高级讲师86人。在省市技能大赛、教学能力大赛、班主任基本能力大赛等比赛中获奖158人。自山东省春季高考招生本科以来，先后有2700余人考入山东科技大学、青岛大学、山东建筑大学、聊城大学、临沂大学、山东交通学院、潍坊医学院等本科院校，本科升学人数在聊城市职业学校中名列前茅。
学校共设置16个专业，专业设置丰富多样，特色专业颇具优势。其中，机电技术应用专业是老牌特色专业，山东省中职教育特色化专业，在中职机电技术教育领域具有领先地位和独特优势。汽车电子技术应用专业是骨干专业，2019年被评为山东省中职教育品牌专业。
此外，莘县职业中专计算机应用、电子技术应用、幼儿保育、作物生产技术、康复技术、以及服装设计与工艺等专业也是国家示范校重点建设专业，这些专业都配备了先进的实习设备和实训设施，为学生提供了良好的实践学习环境。根据国家人才需求和服务地方经济的需要，学校还新设了宠物养护与经营、建筑工程施工、工业机器人技术应用、无人机操控与维护、新能源汽车制造与检测、数字媒体技术应用、现代通信技术应用、婴幼儿托育、电子商务、中餐烹饪等专业，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的专业进行学习。
改革创新 优化教育教学管理
近年来，莘县职业中专着力提升教学质量，特别是课堂教学质量，并以此为突破口，通过教学改革和企业合作，引领学校发展，不断提升办学质量。
聚焦课堂“主阵地”。立足课堂主阵地，切实提高课堂教学质量。全体教师牢固树立“课没备好，不进教室”的理念，结合专业教学标准和人才培养方案，认真备好课，并利用集体研讨活动相互切磋学习。课堂教学中，坚持以学生为中心，以学情为依据，以学习为主线，以培养学生的核心素养为目的，精心设计“学”与“教”之间的双向互动活动，实现教师“教”的过程与学生“学”的过程协同共振，落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展。
深化教育教学改革。以“创新高地”建设和“职教高考”改革为契机，围绕“创新高地建设、1+X证书试点、教学能力大赛、技能大赛”等，深化教学改革，狠抓工作落实，努力开创学校教学工作新局面。认真抓好教学常规，落实三教改革，开展系列教学活动，促进教师专业成长；巩固省示范校建设成果，深入推进“1+X”证书试点，抓好高水平专业群建设，做好职普融通和职教高考，帮助学生圆梦大学；更加重视技能大赛，不断探索改革“以赛促教，以赛促学”的人才培养模式，提高学生专业技能水平和职业素养，促进教学相长。
深化校企合作，产教融合。对接未来产业变革和技术进步趋势，调整人才培养定位，更新教学内容，将新技术、新工艺、新规范等产业先进元素纳入教学标准和教学内容，将劳模精神和工匠精神融入到职业教育教学与培训各环节、全过程，科学规划校企合作，探索制定校企协同育人工作实施办法，形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制，切实落实共建共育共管，提升育人质量，培养有用技能人才。
人才强校 打造高质量师资队伍
学校始终将教师队伍建设放在重要核心地位，实施人才强校战略，调动学校教师积极性，形成育才、引才、聚才、用才的人才培养使用机制，为学校高质量发展提供坚强的人才支持。
提升师资水平。学校注重教师的专业成长和教学能力的提升，通过参加项目建设和各级各类评比活动，以赛促教、赛教融合，助力教师教学能力提升。学校现有省市级教学能手76人，优质课教师162人。全体教师积极参加各级教学能力大赛和在线精品课程建设。2023年，17人次在省市级教学能力大赛中获奖，8门精品课程获得省市级立项。
落实教学常规。建立完整的教学质量监控体系，定期进行课堂教学、学生作业、教案、业务学习笔记等教学常规检查。搭建“课堂智慧监控系统”，实时关注全校115个教学班的师生课堂状态。这些措施有效地促进了教学质量的提升，并及时发现和解决教学中存在的问题。
创新教学模式。实施“小组探究六步教学法”，极大地提升了学生的学习兴趣和自主学习能力，同时也培养了学生的团队协作和创新能力。六步教学法的实施效果显著，激发了学生的学习热情，活跃了课堂氛围，加强了学生之间的交流与合作。在2023-2024学年第一学期聊城市期末联考中有127人次进步3000名以上。
（信息来源：莘县职业中等专业学校）
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