这场作品研讨会献给年轻的你们
中青报·中青网记者 卢健
来源:中国青年报
(2026年09月01日 04版)

8月23日上午,北京市朝阳区,中青大厦22楼的会议室内,坐着一排少年。他们中有人第一次来到北京,有人第一次乘坐高铁或飞机。这一天,属于他们的作品研讨会,在这里开启。
作品研讨会,历来大多面向成名作家。而首届“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”(以下简称“志愿大赛”)组委会把舞台交给一群青少年。主持人在开场时说:“我们专门把这场作品研讨会献给在座的、年轻的你们,因为你们笔下的思考与发声,同样值得被郑重对待。”
首届志愿大赛共有近30万名青少年报名参赛,最终27名选手闯入文学创作赛项全国总决赛。以成人评论界的专业标准,认真对待青少年的写作,是这场研讨会最特别的底色。
被表扬的孩子钻到了桌子底下
10时,小学组研讨正式开始。坐在孩子对面的两名评委,是中国报告文学学会副会长、鲁迅文学奖评委李青松和著名诗人、中国作协主席团委员、中国诗歌学会原会长杨克。
回忆起在辽宁海城批阅国赛北部赛区参赛文章的经历,李青松说,读到内蒙古三年级学生王静翕的《给小河刷牙》时眼前一亮,“孩子将河道里的矿泉水瓶比作蛀坏牙齿的虫,把捡拾河道垃圾,写成小牙医为河流刷牙,比喻鲜活灵动”。
一年级小作者王晚晴的诗作《摸秋天》,同样打动李青松。诗里写道,楼下的王爷爷患上白内障,眼睛像蒙上一层厚厚的雾,再也看不清四季风物。小姑娘便跑到公园,拾起三片落叶小心翼翼地捧在手心,想要带给老人:“一片像小猫的爪,一片像小鸭的脚丫……”
“这名小朋友还有不少字不会写,文稿里夹杂着拼音。但结尾一句‘摸到了秋天,让冬天提前变暖了’,一个‘暖’字收束全诗,写得极妙。”李青松笑着望向对面的王晚晴,此时小姑娘害羞得把身子钻到了桌子底下。孩童文字里这份朴素柔软的共情,恰恰呼应志愿精神最本真的内核。
谈及诗歌创作,深耕儿童诗歌普及的杨克感触良多。在他看来,诗歌离不开比喻与想象,有别于平铺直叙的白话。他提起一首孩子写的小诗:“影子天天在地上爬,脏死了,我要去河边给它洗一洗。”
“这样的句子,只有孩子写得出来,是成年人乃至AI都难以复刻的,这也是我们常说的赤子之心。”杨克对孩子们说,大家要珍惜这份对世间万物的好奇。
同时他也提醒,诗歌并非全部依赖比喻,“车辚辚,马萧萧”“生当作人杰”,不加繁复修辞同样成为千古名篇。写作最重要的,是拥有属于自己的表达,写出掷地有声的金句。
除了肯定可贵的童真,杨克也毫不避讳地点出当前青少年写作普遍存在的问题。不少习作习惯在结尾堆砌标语口号,立意固然正向,但语言缺少诗化处理,放在文学赛事当中,便显得功底有所欠缺。
研讨现场的问答环节,打破了评委单向点评的模式。参赛选手顾芷瑜大胆抛出自己的困惑:“我更喜欢文言文,未来还想写小说,是不是就不如诗歌更受欢迎?”
杨克则予以勉励,不同文体自有不同价值。“等你长大会发现,日常生活中使用最多的其实是请假条等应用文。”文学创作的内核,贵在遵从自己的内心,倘若能用文言文写出动人篇章,一样是优秀的作品。
初高中组:从看见生活,到承担职责
11时30分,初高中组研讨接续展开。与少年作者对坐的3名评委,为长江韬奋奖获得者、科技日报社原总编辑陈泉湧,著名军旅作家、诗人张明刚,以及网络作家、北京青年文学协会副秘书长高喜顺。
张明刚首先点评福建高二学生李珈营的小小说《谎言》。文章讲述老人遭遇电信诈骗,志愿者巧用技术合成子女声音,帮老人规避圈套,情节环环相扣,构思精巧。“读完忍不住为之叫好,已经具备成熟作家小小说的叙事水准。”
石家庄工程技术学校学生代一朵的散文《接住时光里的碎碎念》,也让张明刚印象深刻。文字跳出套路化作文腔调,结尾一句“有些话总要有人听,有些光总要有人接住”,让张明刚回味许久。
高喜顺则把话题引向青少年志愿文学创作更深层的命题,“青少年写作比拼的不只是文笔技巧,更看重作品承载的精神底色。志愿文学的意义,在于完成‘看见生活-理解社会-承担职责’的层层递进,以细碎的个体志愿经历,折射宏大的家国情怀”。
这番解读,也回应了现场一个尖锐的提问:志愿文学创作,会不会陷入形式主义,只为参赛而刻意书写?
对此,陈泉湧坦言,当下部分青少年参与志愿服务,确实存在凑服务时长的现象,而破解这一困境的关键在于实现双向受益:志愿服务在温暖他人的同时,也照亮志愿者自身。他读过一篇记述帮扶老教师的参赛作品,作者从最初心态被动,到慢慢和老人找到精神共鸣,“在服务中完成自我成长,这才是志愿文学该有的模样”。
自由交流环节,孩子们踊跃提问,后排端坐的家长静静聆听,构成会场独有的温度。
广东初一学生谢宛书提问,如何写好图书馆志愿服务等日常小事,避免通篇喊口号。高喜顺给出具体的写作路径:抓取一个具体的瞬间,少写直白动作,多留存画面感。不必写“拽衣角往家走”,只留下“路灯把影子拉得很长”这样的镜头便足够。
有志成为军旅作家的郑杰夫说出很多文学少年共同的烦恼:多次投稿始终石沉大海,又不能一稿多投,漫长的等待格外煎熬。
张明刚则以自身创作经历予以鼓励。他出身农村,幼年丧父,曾辍学务农,参军之后,凭借作品被刊发,才从连队调入团部工作。可即便是已经走上写作道路,退稿依旧接连不断。“如今你们的困扰是投稿杳无音信,我们当年,是桌上堆满退回的稿件。”
最艰难的阶段,他连续两个多月没有一篇稿件见报。深陷自我怀疑时,他甚至在稿件信封里附上一封信,恳切询问编辑:我究竟是不是搞文字的这块料?
寄出信件,他连续数日守在邮筒旁等候回音。最终,他收到编辑长达两页的回信、刊载稿件的报纸,还有100元购书票。
“只要坚持闯过去,面前便是天高地阔。”张明刚勉励现场少年,如今还有自媒体等多元发布渠道,不要因为暂时受挫灰心丧气。
研讨会落幕之时,中青大厦22楼窗外,北京的初秋景致铺展开来。一场通常属于成熟作家的作品研讨,被郑重交到青少年手中。他们写下反诈故事的机敏,写下守护飞鸟与山林的执念,也写下“让冬天提前变暖了”那般柔软的善意。
中青报·中青网记者 卢健来源:中国青年报
2026年09月01日 04版
8月23日上午,北京市朝阳区,中青大厦22楼的会议室内,坐着一排少年。他们中有人第一次来到北京,有人第一次乘坐高铁或飞机。这一天,属于他们的作品研讨会,在这里开启。
作品研讨会,历来大多面向成名作家。而首届“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”(以下简称“志愿大赛”)组委会把舞台交给一群青少年。主持人在开场时说:“我们专门把这场作品研讨会献给在座的、年轻的你们,因为你们笔下的思考与发声,同样值得被郑重对待。”
首届志愿大赛共有近30万名青少年报名参赛,最终27名选手闯入文学创作赛项全国总决赛。以成人评论界的专业标准,认真对待青少年的写作,是这场研讨会最特别的底色。
被表扬的孩子钻到了桌子底下
10时,小学组研讨正式开始。坐在孩子对面的两名评委,是中国报告文学学会副会长、鲁迅文学奖评委李青松和著名诗人、中国作协主席团委员、中国诗歌学会原会长杨克。
回忆起在辽宁海城批阅国赛北部赛区参赛文章的经历,李青松说,读到内蒙古三年级学生王静翕的《给小河刷牙》时眼前一亮,“孩子将河道里的矿泉水瓶比作蛀坏牙齿的虫,把捡拾河道垃圾,写成小牙医为河流刷牙,比喻鲜活灵动”。
一年级小作者王晚晴的诗作《摸秋天》,同样打动李青松。诗里写道,楼下的王爷爷患上白内障,眼睛像蒙上一层厚厚的雾,再也看不清四季风物。小姑娘便跑到公园,拾起三片落叶小心翼翼地捧在手心,想要带给老人:“一片像小猫的爪,一片像小鸭的脚丫……”
“这名小朋友还有不少字不会写,文稿里夹杂着拼音。但结尾一句‘摸到了秋天,让冬天提前变暖了’,一个‘暖’字收束全诗,写得极妙。”李青松笑着望向对面的王晚晴,此时小姑娘害羞得把身子钻到了桌子底下。孩童文字里这份朴素柔软的共情,恰恰呼应志愿精神最本真的内核。
谈及诗歌创作,深耕儿童诗歌普及的杨克感触良多。在他看来,诗歌离不开比喻与想象,有别于平铺直叙的白话。他提起一首孩子写的小诗:“影子天天在地上爬,脏死了,我要去河边给它洗一洗。”
“这样的句子,只有孩子写得出来,是成年人乃至AI都难以复刻的,这也是我们常说的赤子之心。”杨克对孩子们说,大家要珍惜这份对世间万物的好奇。
同时他也提醒,诗歌并非全部依赖比喻,“车辚辚,马萧萧”“生当作人杰”,不加繁复修辞同样成为千古名篇。写作最重要的,是拥有属于自己的表达,写出掷地有声的金句。
除了肯定可贵的童真,杨克也毫不避讳地点出当前青少年写作普遍存在的问题。不少习作习惯在结尾堆砌标语口号,立意固然正向,但语言缺少诗化处理,放在文学赛事当中,便显得功底有所欠缺。
研讨现场的问答环节,打破了评委单向点评的模式。参赛选手顾芷瑜大胆抛出自己的困惑:“我更喜欢文言文,未来还想写小说,是不是就不如诗歌更受欢迎?”
杨克则予以勉励,不同文体自有不同价值。“等你长大会发现,日常生活中使用最多的其实是请假条等应用文。”文学创作的内核,贵在遵从自己的内心,倘若能用文言文写出动人篇章,一样是优秀的作品。
初高中组:从看见生活,到承担职责
11时30分,初高中组研讨接续展开。与少年作者对坐的3名评委,为长江韬奋奖获得者、科技日报社原总编辑陈泉湧,著名军旅作家、诗人张明刚,以及网络作家、北京青年文学协会副秘书长高喜顺。
张明刚首先点评福建高二学生李珈营的小小说《谎言》。文章讲述老人遭遇电信诈骗,志愿者巧用技术合成子女声音,帮老人规避圈套,情节环环相扣,构思精巧。“读完忍不住为之叫好,已经具备成熟作家小小说的叙事水准。”
石家庄工程技术学校学生代一朵的散文《接住时光里的碎碎念》,也让张明刚印象深刻。文字跳出套路化作文腔调,结尾一句“有些话总要有人听,有些光总要有人接住”,让张明刚回味许久。
高喜顺则把话题引向青少年志愿文学创作更深层的命题,“青少年写作比拼的不只是文笔技巧,更看重作品承载的精神底色。志愿文学的意义,在于完成‘看见生活-理解社会-承担职责’的层层递进,以细碎的个体志愿经历,折射宏大的家国情怀”。
这番解读,也回应了现场一个尖锐的提问:志愿文学创作,会不会陷入形式主义,只为参赛而刻意书写?
对此,陈泉湧坦言,当下部分青少年参与志愿服务,确实存在凑服务时长的现象,而破解这一困境的关键在于实现双向受益:志愿服务在温暖他人的同时,也照亮志愿者自身。他读过一篇记述帮扶老教师的参赛作品,作者从最初心态被动,到慢慢和老人找到精神共鸣,“在服务中完成自我成长,这才是志愿文学该有的模样”。
自由交流环节,孩子们踊跃提问,后排端坐的家长静静聆听,构成会场独有的温度。
广东初一学生谢宛书提问,如何写好图书馆志愿服务等日常小事,避免通篇喊口号。高喜顺给出具体的写作路径:抓取一个具体的瞬间,少写直白动作,多留存画面感。不必写“拽衣角往家走”,只留下“路灯把影子拉得很长”这样的镜头便足够。
有志成为军旅作家的郑杰夫说出很多文学少年共同的烦恼:多次投稿始终石沉大海,又不能一稿多投,漫长的等待格外煎熬。
张明刚则以自身创作经历予以鼓励。他出身农村,幼年丧父,曾辍学务农,参军之后,凭借作品被刊发,才从连队调入团部工作。可即便是已经走上写作道路,退稿依旧接连不断。“如今你们的困扰是投稿杳无音信,我们当年,是桌上堆满退回的稿件。”
最艰难的阶段,他连续两个多月没有一篇稿件见报。深陷自我怀疑时,他甚至在稿件信封里附上一封信,恳切询问编辑:我究竟是不是搞文字的这块料?
寄出信件,他连续数日守在邮筒旁等候回音。最终,他收到编辑长达两页的回信、刊载稿件的报纸,还有100元购书票。
“只要坚持闯过去,面前便是天高地阔。”张明刚勉励现场少年,如今还有自媒体等多元发布渠道,不要因为暂时受挫灰心丧气。
研讨会落幕之时,中青大厦22楼窗外,北京的初秋景致铺展开来。一场通常属于成熟作家的作品研讨,被郑重交到青少年手中。他们写下反诈故事的机敏,写下守护飞鸟与山林的执念,也写下“让冬天提前变暖了”那般柔软的善意。