在云南省西双版纳傣族自治州勐养镇中心小学，基诺族青年教师岳丽群已经做了12年少先队辅导员。孩子们老爱问脸上总带着微笑的岳老师：“老师，你最怕什么？”“胖！”每次岳丽群都这样回答。

　 其实，在岳丽群心里，她最怕的是自己不能贴近孩子，怕少先队工作开展得不够好。“我总是努力贴近学生，向他们请 教。他们的点子多，常常让我受到启发。我越和学生接触，越知道他们需要什么。”

　 1991年，岳丽群从西双版纳州民族师范学校音乐班分配到勐养镇中心小学任教。当年，她就受聘为学校少先队大队辅导员，第二年受聘为全镇少先队总辅导员和镇小学团支部宣传委员。

　 和所有辅导员一样，岳丽群也经历了“上任后找不着头绪”的日子。她发现以往的少先队活动总是千篇一律：公益劳动、文体活动、游戏课，可这些内容远远赶不上孩子们活跃的思维。

　 而更重要的是，她感受到山区百姓对少先队活动认识的贫乏。她发现，在勐养镇下辖的8所小学校里，一个叫空格的小学，近年来，竟没有发展一个少先队员；其余学校，除镇中心小学外，也大多没什么课外活动。在这块贫瘠的土地上，这里的孩子长期生活闭塞、单调，不会说汉语，读书写字都很难，更别说开展少先队工作。

　 岳丽群常常坐着拖拉机来到这些山区学校，每次来她都感到校园里有种东西在打动着她，慢慢地她看清了那是一道亮光―――生活再苦，这里的失学率也几乎为零。

　 这道亮光给了岳丽群无限的鼓励。从1999年起，岳丽群每年对全镇8个学校的辅导员进行培训，帮助、指导各大、中队根据实际情况制订活动计划。2001年9月，她又组建了少先队工作小组，负责全镇少先队工作；组员在每学年开学时，与总辅导员签订责任书，负责各项工作的具体实施。

　 为解决活动经费的不足，岳丽群每年带领辅导员和学生到附近的橡胶林捡橡胶籽，市场行情好时，可以卖到1元钱1公斤，这样一年便能有600多元的收入。她还常组织学生带着自家的柴米油盐菜到附近的寨子助老帮残，并拓展了各校“手拉手”活动的内容：普通话讲得好的同学与讲得不好的同学结对子、高年级同学与低年级同学结对子、辅导员与辅导员结对子。

　 这些工作起到了春雨润物的作用：2000年至今，空格小学已发展了100多名少先队员；各校组建了橄榄球、足球、唱歌、绘画、手工等兴趣小组，开展了各种各样的活动。岳丽群说：“有了这些活动，学生更喜欢学校，师生感情增进了，学生学习兴趣和普通话表达能力提高了。”家长们则对岳丽群说：“原来我们以为红领巾活动就是唱唱跳跳。现在才知道，老师不仅教书，还教娃娃如何做人。”

　 勐养镇中心小学有300多名大大小小的住校生，父母不在身边，孩子们就把岳丽群当妈妈。无论打架、生病、有烦恼，都爱去找住在学校里的岳老师。岳丽群也常常背着年幼的儿子去宿舍陪他们玩。丈夫虽然埋怨她永远没有下班的时候，但遇上哪个学生突然生病，他也会用摩托车送到医院。对岳丽群省吃俭用资助贫困学生，他没有一句怨言。

　 担任辅导员时间越久，岳丽群越发现自己离不开学生。她曾因怀孕停止过辅导员工作，但她发现自己一离开学生“心里就空空荡荡的”，所以儿子刚满月，她就要求回到原来的岗位。12年围着孩子转，她从未厌倦，甚至除了认为年龄大点的学生不爱戴红领巾外，她竟一时想不起孩子们还有哪些缺点。