坐落在澳门氹仔岛上 的澳门科技大学是特区成立后由民间创办的第一所综合性大学，与澳门特区同龄。如今，澳科大以其多元文化的交融、学术交流的自由氛围及其注重应用的学术理念吸引着众多的内地学生。

　 澳科大2000年夏季开始招生，当时澳门有2000多名应届毕业生，其中1000多人报考了刚刚成立甚至还没有固定校舍的澳门科技大学，学生及其家长看重的就是学校有一支高水准的教授队伍。建校之初，何厚铧和廖泽云先生先后找到清华大学教授、时任澳门大学校长的周礼杲先生，诚邀他出任澳科大校长。周礼杲上任后，第一件事就是四处网罗英才，唐泽圣、肖蔚云、朱广华……一批学术造诣高、教学经验丰富的教授先后来到这里。

　 在如今的澳科大教授队伍中，一半以上聘自北京大学、清华大学、南京大学等知名大学，其他教授聘自台港澳地区以及欧美国家。“优良的师资使澳科大有了一个高起点。”周礼杲说。

　 培养科学精神与人文精神并重的现代人

　 澳门是东西方文化的交会之地，秉承这一传统的澳科大，先后加入了亚太地区大学联合会、国际大学联合会及国际大学校长联合会，与多个国家的大学签订了合作协议书，互相承认学分，可以交换学生，为学生创造了更多看世界的机会。而学校里操着不同语言、来自不同国家的教授们展现的各自国家和学校的教学特色，也给了学生以多元文化的熏陶。“学校与欧美国家的一些著名大学签订了学分互认协议，在读的学生或毕业生可以直接转到那些大学继续升读本科或硕士课程。”澳科大副校长唐泽圣说。

　 澳科大是目前澳门综合性大学中专业较少的一个，目前共有6个学院，即资讯科技学院、行政与管理学院、法学院、中医药学院、持续教育学院及研究生院。“这是从澳门需求出发设置的专业。”唐泽圣告诉记者。自2003年9月起，澳科大开设通识教育课程，包括人文社会科学、自然科学和现代技术、文学艺术、养生保健4大类的60多门课程，学生可以根据自己的需要及爱好，从中选修10个学分。通识教育中的“中国文化通论”、“世界文化通论”是必修课，学校聘请知名教授承担这两门课的教学任务。学校还精心组织“名师系列讲座”，内容涉及自然科学、哲学社会科学和人文科学的众多领域；演讲者又是相关领域的权威，演讲内容往往体现学科发展的最新成果。

　 现任校长许敖敖认为，教育应该着力于培养具有广博知识、健康体魄、完美人格、科学精神与人文精神并重的现代人。“要成为一个好的医生、商人或是律师，仅有专业知识是不够的，文学、艺术、哲学等各方面的知识都应有所涉猎。”来自美国哈佛大学的澳科大副校长史达伟说。

　 宽进严出每个人都有学习的机会

　 据了解，在来自内地的学生中，有的超过一本分数线，也有仅达到二本分数线的，各省市在录取分数上又有较大的差异。唐泽云说，为教好这些“千差万别”的学生，分层教学是重要的手段。学生入学后按成绩分班，英语分三个等级十几个班，数学分两个等级，计算机分9个班。对于分班条件不成熟的科目，教师既在教案中明确教学基本内容，又要对不同类学生的教学内容及辅导方式做好预案。考试时，老师通常出两份试卷：一份英文，一份中文。根据期中或期末成绩，再对班级进行调整。“尽量让好学生吃饱，让基础差的学生吃好。”唐泽圣教授说。

　 “宽进并不意味着可以混得轻松，不下一番苦功夫要想毕业也难。”澳科大老师告诉记者。澳科大首批本科生98人，最后51人毕业。博士生的毕业率为50％，而硕士生的毕业率一度只有37％。澳科大研究生招生采用笔试和面试相结合的方式，奉行宁缺毋滥的原则，去年博士生100个名额最后招了30多个。导师带学生有严格的数量限制，一名导师带博士生不超过3个，硕士生不超过6个。博士论文要过预审、预答辩、答辩三道关。一位在职攻读法学博士学位的名律师论文没有通过，告到特区政府，学校也没有让步，答复是“学术为重”。